锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。一分耕耘，一分收获。
为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗的品质，我学区结合学校实际，确定“在劳动中收获，在快乐中成长”的教育思路，把学科教学活动向劳动教育基地延伸，为综合实践活动课程开辟新的课堂。学区决定在王新小学、郑川小学、郑川幼儿园开发劳动实践基地，实施绿植种养活动，各班都管理了一块属于自己的“小菜地”，大家将会在这里挥洒汗水，收获成果。
这是基地最初的样子，地上杂草丛生、地下建筑垃圾无数。
开发整理
活动一开展，孩子们就积极行动起来：翻地、覆膜、播种、浇水、施肥，小心翼翼守护自己的“菜园”。
翻地覆膜
孩子们大多都没见过种子，更不知道怎么播种，在老师们的指导下，孩子们纷纷投入到劳动中，在这个过程中孩子们即体验了劳动，也获取了知识。
浇水播种
在整个过程中，老师同学互相帮助，充分体现了良好的团队精神。我学区将会以「劳动实践基地」为特色教育，这是增长学生见识、培养学生劳动技能和创新精神、促进学生锻炼成长的重要手段，即是推进学生素质学习，也是培养学生全面发展的基本要求。
劳动实践基地的建立，让学生从课堂走进美妙有趣的大自然，从课本走向生动活泼的劳动实践，我们让传授知识、体验不再拘泥于封闭式的环境里，让孩子们在开放式的环境中更容易接受新知识，更容易体会劳动的艰辛和收获的快乐，从而更深刻地懂得了"粒粒皆辛苦"的涵义。
劳动让学生树立了正确的劳动观念掌握了劳动技能，磨练了孩子们的意志。劳动让孩子们付出了辛勤与汗水，收获了幸福与甜蜜。
劳动让学生树立了正确的劳动观念掌握了劳动技能，磨练了孩子们的意志。劳动让孩子们付出了辛勤与汗水，收获了幸福与甜蜜。
制作：张顶燕
审核：岳海斌