学无止境，教无止境，研无止境。根据学区“三纵三横、连片提升”、“强校带弱校、川区带山区”质量提升方案，充分发挥示范校示范引领作用，加强示范校、薄弱校和教学点之间教师交流学习，促进校际间教师教学水平不断发展。5月18日、19日上午，兴国学区组织邢泉小学、蔚林小学、王新小学12位教师分别到郑川小学、古城小学、蔡店小学、康湾教学点、蔡小教学点、贾川教学点开展“纵向指导谋发展，送教下乡促提升”示范校送教下乡活动。
蔡店小学送教篇
蔡店小学送教的两位教师是王新小学路金娥老师和何彩花老师。路金娥老师执教的五年级英语《What's the weather like today？》，用亲切的话语、真诚的微笑、活跃的姿态拉近了师生间的距离，充分发挥了学生学习的主体作用。通过播放学生们喜欢看的微电影、朗读比赛等环节，让整节课教学活动丰富、训练形式多样、教学效果良好。孩子们在课堂上洋溢出自信的笑容。
何彩花老师执教的五年级数学《同分母分数加减法》，整节课教态亲切自然、思路清晰，学生通过动手操作、自主探究、合作交流得出结论。何老师在整个课堂上充分给予学生自主探究的时间和空间，学生在游戏中发现，在游戏中思考，在游戏中体验，在游戏中发展。培养了学生动手操作的能力和学生团结合作的精神，真正体现了学生的主体地位。
郑川小学送教篇
郑川小学送教的两位教师是邢泉小学的郑红霞老师和靳晓丽老师。郑老师执教的四年级《四边形的内角和》，通过“量一量，算一算”、“剪一剪，拼一拼”的方法，先引导学生复习了三角形的内角和，随后在轻松愉悦的课堂氛围中，合作探究、师生交流、发散思维举一反三，借助三角形的内角和，研究四边形、五边形……多边形的内角和，通过学生展示、生生互动，层层递进，体现了以生为本的教学理念。不仅学生听得全神贯注，在场的老师也沉醉其中。
靳晓丽老师带来了一节五年级习作教学——《形形色色的人》。习作教学一直都是老师教学中的难点，学生学习上的弱点。靳老师先从谜语导入，激发学生学习的兴趣，然后引导孩子们从描写方法入手，复习了以前学到的几种描写人物的方法；接着借助佳作欣赏，具体分析该怎样选取典型事例，怎样把人物写活；最后，她引导孩子们在导学单上写出自己的作文提纲，孩子们一写起来就停不下来，课虽下了，学生仍沉浸在意犹未尽之中。
古城小学送教篇
古城小学送教的两位教师是蔚林小学胡芸老师和魏春梅老师。胡老师执教的是五年级数学《解决问题》，魏春梅老师执教的是六年级英语《Unit8 What's Your Dreams?》，两位教师精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，准确精炼的讲解，优雅的教态和良好的课堂组织能力，不仅很好地与学生进行了有效的互动，还给听课教师留下了深刻的印象。
康湾教学点送教篇
康湾教学点送教的两位教师是邢泉小学的安晓霞老师和天津来秦支教的张振翠老师。安晓霞老师执教的五年级数学课《同分母分数加减法》，她大方自然的教态，具有亲和力的语言，拉近了与学生的距离，教学过程循序渐进、设计合理，将问题交给学生让其自由探究，充分地发挥了学生的主体作用，最后的闯关游戏不仅让所有学生积极地参与其中，听课老师也是跃跃欲试。
张振翠老师带领全校学生进行的体育课《各种不同姿势的起跑》，面对全校不同年级的学生，从其身上体现出来的组织能力真的不是一般。首先，带领全校学生做热身运动，激起了学生的学习兴趣，也调动了学生的参与性；在接下来的教学过程中，不仅传授学生起跑技能，而且灵活的利用游戏给学生灌输了“一方有难，八方支援”的情感思想，这节体育课上的真是不得不让人赞叹。
贾川教学点送教篇
贾川教学点送教的两位教师是王新小学的刘龙老师和杨燕老师。刘龙老师带来的四年级语文《铁杵成针》，巧妙设计教学环节，从“根据线索猜诗人”的游戏入手，引出李白，通过他亲切的语言，引导学生对字、词、句有了一定的认识，不仅让学生领悟到学习文言文的方法，还激发了学生学习的兴趣。
杨燕老师执教的三年级数学《小数的初步认识》，通过引导学生观察、分析、发现规律，进而认识小数，加强分数与小数的联系，大胆鼓励学生，注重学生的情感，营造了良好的学习氛围。
蔡小教学点送教篇
蔡小教学点送教的两位教师是蔚林小学的张宏老师和孙亚红老师，张宏老师执教的六年级品德《学会宽容》，孙亚红老师为全校师生教授了音乐《忆江南》。两位教师以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，精心准备，科学设计，力求为蔡小教学点送上高质量的示范课。
说课评课议课篇
“教而不研则浅，研而不教则空”。听课结束后，在学区负责人员的主持下，进行了细致、透彻的评课议课交流活动。各位执教老师对自己本节课教学思路做了阐述，分析了自己本节课的优点与不足。听课的教师各抒己见、畅所欲言，积极发表自己的意见和观点，互相学习交流，受益颇丰。
评课议课结束后，学区负责人做了总结性讲话，充分肯定了此次活动的意义，称此次活动是一次校际间教师的教学交流活动，有助于促进学区内教育教学均衡发展，并希望今后示范校、薄弱校和教学点之间多开展类似活动，全面推进国家“双减政策”，扎实开展课堂教学实践活动，合力构建高效课堂，合理设计作业，提高课堂教学效率。
“春风行动暖人心，教研帮扶促成长”。这次送教活动，一定会引领各位老师在备课教授中提升，在实践反思中领悟，在互动交流中进步。
编辑：张顶燕
审核：岳海斌