📚 故事时间：《我的自行车》
本书介绍了一个小男孩儿学骑自行车的过程。他每天都出来练习，书中的图画展现了小男孩儿到过的每个地方，文字则用自述的口吻介绍了每天的经历。“星期一，我骑着自行车，绕过大树;星期二，我骑着自行车，绕过大树等的经历……”一天天过去，他越骑越远，骑的越熟练，胆子也越来越大。结果，“星期天，我摔倒了!
听完故事后，幼儿们纷纷举手发言，兴奋地分享着自己对故事的感受和理解。他们知道了小作者骑着自行车去了绕过了大树、越过了小桥、来到树下、趟过小水坑、骑上河岸、冲下小山坡，感受到了不同地方的风景和氛围。
🎨 创意绘画：我的自行车之旅
听完故事后，幼儿们迫不及待地拿起画笔和画纸，开始描绘自己心中的自行车之旅。
有的幼儿画出了自己骑着自行车在森林中探险的情景，树上挂满了五彩斑斓的果实，小动物们在林间穿梭；有的幼儿画出了自己骑着自行车在草原上奔驰的画面，蓝天白云下，一望无际的草原上开满了鲜花；还有的幼儿画出了自己骑着自行车在城市里游玩的场景，高楼大厦、车水马龙，充满了现代气息。
幼儿们在画纸上尽情地挥洒着自己的想象和创意，每一幅作品都充满了童趣和活力。他们不仅画出了自己的自行车之旅，还通过画笔表达了对自由和探索的向往。
🚴♂️ 快乐骑行：体验自由与快乐
在表达了自己的自行车之旅后，孩子们迫不及待的和小伙伴开始骑行，在骑行的过程中，感受自由与快乐。
通过骑行活动，幼儿们体会到了骑自行车的快乐和自由。孩子们开心的说，以后要多骑自行车，去探索更多的地方，感受更多的快乐。
通过《我的自行车》这篇文章和相关的活动，幼儿们不仅了解了故事情节，还通过绘画和骑行的方式表达了自己的想象和感受。他们学会了欣赏周围的风景，懂得了珍惜自由和快乐的重要性。在未来的日子里，希望幼儿们能够继续保持着这份好奇心和探索精神，去发现更多的美好和惊喜。
