为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师在课堂教学方面的基本功，我校于2024年11月7日上午举行了五年级数学公开课教研活动。虢婷老师精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了娴熟的教学技巧和丰富的教学经验，让大家目不暇接，精彩纷呈。
本次教研活动以“课堂展示，以研促教”为主题，旨在促进教师之间的交流合作，探索适应新时代教育需求的教学方法。
公开展示课
虢婷老师执教的《相遇问题》是五年级上册的内容，教师明确本课教学目标，以生活实际导入，激发学生的学习兴趣。
本节课通过学生动手操作、小组讨论等教学活动，充分调动了学生学习的积极性，体验了成功的喜悦，获取了数学活动经验，真正体现了学生在课堂教学中的主体作用。
课堂上，教师充分发挥了学生的主体作用，通过提问、讨论等方式激发学生的思维。学生积极参与，敢于表达自己的观点，形成了良好的学习氛围。这种互动式的教学方式有助于提高学生的思维能力和语言表达能力。
研讨
活动结束后，听课教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了本节课的优缺点。大家一致认为教学是一条永无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，全体数学老师们再次提升了课堂教学的能力。
通过本次数学教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！