为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，三亚市海棠区洪风小学开展了一年级语文组教研活动，一场别开生面的教研活动精彩亮相。
课堂执教展风采
为了使公开课收到实效，三位一年级语文老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师声情并茂地导入新课，带动孩子的兴趣；有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情。
一（1）班林娇老师从导入、新授、巩固提高到课后作业，每个环节都与教学目标紧密相连，教学设计的层次清晰，重点和难点突出。同时林老师的课堂环节紧凑有序，教学思路清晰，引发学生思考、讨论，课堂氛围比较活跃!
一（2）班董小莹老师的导入方式非常有趣，通过乘坐小火车去拼音王国旅行的故事情境吸引了学生的注意力，为课堂营造了轻松愉快的氛围！课堂趣味性十足，学生在欢乐的氛围中更好的学习拼音。
一（3）班黎皖老师老师的教态自然大方，语言生动且富有亲和力，以“我画你猜”的游戏导入，激发学生学习兴趣，带领学生遨游在拼音王国知识中，具有很强的组织教学能力。
语文组教师认真听课中，同学们都坐在各自的座位上，聚精会神地听着老师的讲解。
评课提议磨匠心
语文组老师们提出并肯定了三位一年级语文老师上课时的亮点和可借鉴之处。同时，也提出了改进之处，各位老师共勉学习。
一、学生发言方面
对于积极回答问题的学生，我们应该及时给予肯定和鼓励，特别对于低年级的学生来说，这不仅能激发他们的学习热情，还能激励其他学生积极参与,通过积极的反馈和奖励机制，让学生在学习中获得成就感和满足感。
二、课堂活动方面
作为教师，我们应该在课堂上注重培养学生的主动思考和参与能力。可以鼓励学生提出问题并积极参与到课堂讨论中，为他们提供更多的展示和发挥空间。
三、课堂语言方面
教师课堂语言不够精炼,口语化严重,易分散学生的注意力。因此，在总结和下达指令时应该清晰明了 简明扼要。
此次语文教研活动不仅展示了我校教师们的教学风采，更为教师之间的相互学习搭建了良好的平台。通过此次活动，大家更加坚定了提高教学质量的决心，将继续努力探索更多有效的教学方法，为学生的全面发展贡献力量。
拍摄：董智雅
编辑：董小莹
审核：林园园