主题：九月份高一历史备课组第一次教研活动会议记录
时间：2024年9月24号
地方：教学楼一楼辅导教师105
主讲人：梁华
参与人：张钰、吴彦平、梁华、邱雪琴、吴海花、吴小英、林万琼
2024年9月24号下午16：00至17：30在教学楼一楼辅导教师105召开高一历史备课组9月份第二次备课组会议。本次会议的主要内容有：
集体备课，课题《西汉与东汉—统一多民族国家的巩固》
1.梁华备课组长先谈本课课标要求，上课思路，教学方法。
2.各位老师积极发言，邱雪琴老师代表。
3.张钰组长最后总结，提出要求。
梁华备课组长讲述：
本课要求
1.认识汉武帝加强集权的背景、文化成就突出的原因。了解两汉的时间及疆域、推恩令的作用。
2.了解汉初的社会状况、汉武帝加强集权的措施及开疆拓土的史实、两汉的社会矛盾和文化成就。
3理解汉武帝加强集权的意义、两汉衰亡的原因和教训.。
4.了解统一多民族国家巩固的政治智慧、两汉灿烂的文化成就。
重要概念：汉承秦制、文景之治、推恩令、盐铁官营、儒学独尊、党锢之祸
教会学生：
1，学会用时空坐标把握历史时间线索。 2，学会用表格形式梳理教材知识点。
邱雪琴老师认为教学设计要突出了历史学科素养的要求，始终围绕学科素养展开设计，也始终服务于学科素养的落实，在教学设计中注重采用材料分析法，在材料的选择上形式多样，符合现在新高考考查的特点。另外在设计中要注重家国情怀的培养，凸现出了历史教育的主要功能所在。
张钰组长指出：本学期课时少，但是教材容量大，很多老师是第一次接触新教材，如何做到高效完成了成任务，达到教学目的让学生学有所获，值得我们高一历史备课组团队集体去讨论，大家在会上分别提出了自己的看法。主要有如下几点：
1、纲要上部分主要是培养学生的完整历史观，没必要讲的太细、扩展太多，这样会增加学生的学习负担，也达不到教材的要求。
2、课文中有的内容最好叫学生自己落实知识点，做到自主学习，教师上课要以材料的方式去落实课文知识点，没必要去重复课文知识点。
3、抓住教材的重难点。
4、抓住课文和单元线索，以单元整体去构画教学。