教师是立教之本，兴教之源。我校为进一步提高教师教学能力，促进教师的交流，激发教师课堂教学活力。
地点：五年级
任课教师：王方老师
任课内容：《太阳》
课文内容
《太阳》是一篇说明性文章，介绍了太阳的特点以及它和人类的密切关系。文中运用多种说明方法，使抽象复杂的知识变得通俗易懂，文章语言准确、有条理。本课的语文要素是：提取关键信息，了解基本说明方法，体会运用说明方法的好处。
1、在同学们已有的旧知的基础上和对大自然的好奇心，王老师循序渐进地引导学生们深入对课文内容的解读。
2、王老师让学生们通过小组合作交流方式自主找出此篇说明文中哪些句子分别运用了哪些说明方法，而且还通过投影投放出各小组讨论结果，并生动形象地介绍了这几种说明方法的具体实例和作用。使学生们产生了浓厚的学习兴趣。
评课内容
首先由王老师对本堂课的设计理念，教学目标，重难点，以及课程安排做汇报。
其次，由听课老师各抒己见，对张老师的课进行深入分析，探讨和评价，提出合理的建议和意见，大家都受益颇多。
王方老师的教学基本功扎实。对课文讲解十分娴熟，对文章及相关知识熟悉，讲解内容正确，到位，过度自然。
并且能以学生为主体，通过组织，适当引导，让学生通过读书、质疑、反馈、交流等形式，体会课文的内容。能够放手让学生自己找出太阳的三个特点，真正体现了以学生为主体、教师为主导的教学思想。
教学是一个永恒的话题，我们不会停下勇于实践勇于追求的脚步，我们相信在追求理想课堂的不断探索过程中，我们一定会看到更加美丽的教育风景，享受到更加有意义的教育幸福。