教学常规检查是学校教学管理的一项重要工作，教师认真备课、批改作业则是教学常规的主要环节。为进一步落实“双减”政策，抓实教学常规管理，规范教师的教学行为，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，力促学生养成良好学习习惯，规范书写行为，提高作业质量，减轻学生课业负担，有效提升教育教学质量，推进学生全面发展，按照学校的教学工作计划和常规管理方案，11月5、6日学校教导处组织开展了为期两天的中期教学常规检查。本次活动评比小组由学校部分领导和各学科教研组长担任。
此次教学常规检查内容包括：教案、作业设计与批改等。这既是一次检查评比，又是一个教师间相互交流学习的大好时机。
学生篇
各年级常规作业，老师们都能做到及时批改、及时讲解。常规检查中我们还欣喜的发现，学生作业格式规范、字迹工整，老师们的批注极具针对性，既有调动学生积极性的激励性评语，又能对出错的地方做出适当的批示，给于针对性的指导。
数学作业形式多样、学生书写工整，教师精心批改，既有简短的激励性评价，也有孩子们认真改正的痕迹。一本本作业、一张张作业单、一页页学习单，还有题型多样的练习册都是孩子们智慧的结晶和老师们辛勤耕耘沉甸甸的收获。
实践性数学作业更是充分调动孩子们的积极性，不但培养了孩子们的动手操作能力，还进行了学科融合，对学生进行爱祖国教育，学科育人的功能有所体现。学生作业分类清晰，教师用心做教育、用爱做人师，点滴之处尽显静待花开，值得我们借鉴学习！
堂堂正正做人，方方正正写字！工工整整的方块字尽显文字之美。语文作业完成得非常出色，字迹工整漂亮，笔画清晰规范，结构合理美观。书写和内容都展现出对语文的热爱。
日记、小练笔和作文或流露出孩子们的真情实感，或体现出孩子们对生活的热爱、对身边事物细致入微的观察；但更触动我们的还是鲜红醒目的教师评语，犹如一把把金钥匙为孩子们打开知识大门，带领他们踏进写作的殿堂，一条条波浪线载着孩子们乘风远航！
日记和教案封皮尽力做到最好，严谨治学的教学风格体现得淋漓尽致，细节之处尽显为人师的示范引领的责任使命！
漂亮的英语单词、生动有趣的英语手抄报，还有科学道法作业，都是孩子们智慧的结晶。
各学科老师们在批改作业方面更是一丝不苟，那一个个红勾勾、红圈圈，是对孩子们努力的肯定；那一句句温馨的评语，有的是鼓励，有的是引导，就像春风化雨，滋润着孩子们的心田。同时，不少老师还注重分层作业的设计，根据学生的不同水平，布置了具有针对性的练习，满足了每个孩子的学习需求，让每一个学生都能在自己的基础上得到提高。
教师篇
教案本本上密密麻麻的字体和工整的字迹，体现了老师们认真的工作态度，个性化的教学设计凝聚着老师们勤于思考勇于探索的精神，蕴含着老师们的辛勤汗水。
翻开教师们的教案，犹如打开一个个知识的宝藏。教学目标明确清晰，像一盏盏明灯，为课堂教学指引方向。教学重难点的把握准确到位，针对这些关键部分，教师们精心设计了多样化的教学方法。有的教案中巧妙地穿插了生动有趣的实例，将抽象的知识变得通俗易懂；有的则运用了思维导图，把复杂的知识点串联起来，展现出清晰的逻辑结构。
教学过程的详细记录，展现了教师们对每一个教学环节的深思熟虑，从导入到新授，从练习到总结，无不体现着教师们的匠心独运。而且，在教案的留白处，还能看到教师们课后的反思，这些反思有对成功经验的总结，也有对不足之处的剖析，为后续教学提供了宝贵的改进方向。
这次作业教案检查，是对教师教学工作的一次检验，同时我们也看到了教师们的敬业精神和专业素养。我们将继续加强对教学常规工作的管理，定期开展这样的检查活动，为教师们搭建交流学习的平台，让优秀的经验得以推广。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的教育教学质量将会更上一层楼，为孩子们的成长和发展提供更坚实的保障。
“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。 教育是一项神圣的使命，愿我们每一位老师不忘初心，守好教学常规这条底线！
图片提供：教研组长、教师
图文编辑：马咏梅
审 核：教导处
