走在课题研究的路上

‍------广东省中小学三科铸魂工程第二批专项课题简报(第四期)

创建于11-07
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金秋麦浪飘

‍课题研究忙

     2024年10月28日下午,课题主持人曾玲丽老师率领课题组在五华县中英文实验学校进行了课题组第二次课例研讨活动。本次研讨活动由中英文实验学校的钟嘉媚老师为大家展示了七年级新教材8.1《认识生命》,用议题式教学尝试进行跨主题融合教育,本课以培养学生健全人格为主,巧妙地在教学过程中利用榜样人物的事例融入家国情怀的爱国主义教育。

授课老师:钟嘉媚

授课内容:《认识生命》

      钟老师从“启程:探寻生命的真谛”-----“旅途:诠释生命的特点”-----“归宿:延续生命的特点”三个环节结合学生的实际,运用自主学习、小组合作、生命宣言等教学方式灵活地突破本课的重难点,各环节设计合理,时间安排得当,注重以学生为主体、启发式教学,做到了老师主导,学生主体的有机结合。最难能可贵的是,在教学过程中,钟老师巧妙地将爱国主义教育渗透在教学的每一个环节,让学生在认识生命的同时,感悟到生命的价值所在,知道个体生命与国家的关系,懂得生命的永恒在于精神,灵活使用教材,创新运用时光列车的模式将本课上升到家国情怀的情感教育。

 

     在研讨环节,课题组的成员都谈到了本次创新尝试的感触,高中学段的剑波老师说感受到了初中学段课堂的鲜活,对学生的吸引力大。小学段的老师钟玉苑则认为,七年级的课堂与小学也有一定区别,学生思辨性加强,认知能力也有质的飞跃。

      只有不断地实践,才能不断地进步,相信在我们课题组的不断努力下,我们的研究会更有深度更有广度。

 

 

END

撰稿:钟玉苑

审核:曾玲丽

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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