为深入贯彻《基础教育课程教学改革深化行动方案》，理解教材变化、促进教材使用、驱动教学变革、推动小学英语课程高质量实施，市教科院于11月6日在我县举办临沂市小学英语新教材研讨暨送教助研活动。
活动流程
本次研讨首先由临沂市教科院尹老师对“用好新教材，上好常态课”这一主题活动做了说明。接下来共有4节精彩课例展示，涉及三年级上册unit4,unit5和unit6三个单元。来自临沂第一实验小学的宋老师，郯城博雅学校的陆老师和临沂益民实验小学的闫老师就以上三个单元的内容分别进行了深入的解读分析。此外，临沂明坡小学的刘老师和临沂高都小学的段老师就“钻研新教材，落实常态课”和“解析新教材，用好新教参”分别做了经验交流。最后，由尹老师和县教研员刘老师做活动总结。
活动心得
下面就刘文健老师的课例，分享我的本次学习心得。
刘老师执教了三上Unit5 Part A Let's learn,本节课是一节词汇课。刘老师的课堂生动有趣，通过一系列的活动如:watch and answer,look and say,choose and say,guess and say,分别引出颜色的新词汇并练习了句型I see......; 通listen and repeat，read by yourself 活动让学生更牢固的掌握到新的知识点。通过观察彩色的单词，了解到了本课的语法知识，让人印象深刻。通过play a game 让学生体会到积极融入小组活动中的乐趣。通过listen,circle and match的活动锻炼了学生的听力和动手能力。通过一首chant让学生感受到The world is colourful. Enjoy the colourful world.回归本课主题。通过展示不同场景下的事物颜色，让学生感受到Colours are important.在本课最后还进行了创编chant的活动，非常的新颖且有创意。
这次培训犹如一场及时雨，为我在教学中遇到的困惑带来了清晰的解答。 新教材给我的第一印象就是色彩鲜艳、图文并茂。丰富的插图不仅能吸引学生的注意力，还能帮助他们更好地理解课文内容。教材中的话题也更加贴近学生的生活实际，如家庭、学校、动物等，让学生在学习英语的同时，也能更好地了解周围的世界。
优秀的课例展示让我对教学有了新的认识。新教材强调以学生为中心，注重培养学生的语言综合运用能力。在教学过程中，我们要创设真实的语言情境，让学生在情境中学习和运用语言。同时，要关注学生的个体差异，采用分层教学的方法，满足不同学生的学习需求。
自我反思
本次教研活动是一次非常有意义的活动，通过此次活动让我深刻认识到以下几点:
一、研读新教参的迫切性和必要性。研读教参，可以让我们看清楚教材的“线路图”，明确教材内容和编排特点。研读好教参就是握好了教学的“指南针”。
二、读懂新教参还要用好新资源。要多搜集新教材的相关资源，充分利用教学资源的课件和活动单，并与教学活动手册进行比读，努力做到知识的内化、细化和转化。
三、新课标的学习，需要反复进行，新课标为我们的英语教学指明方向，因此，我们还要持之以恒的深入学习。
我相信，在新教材的引领下，我们一定能够为学生们打开一扇通往精彩世界的英语之门。
—Thank you—
撰稿：晏士环
审核：王兰秀