阅读赋能成长，书香浸润心灵。为了培养学生爱读书、读好书、善读书的好习惯，营造浓郁的书香班级氛围，庞磨小学六年级于11月6日下午在教室举行了《童年》读书交流活动。
看封面，知作者
读书交流分享会从了解这部伟大作品的作者——高尔基开始。马克西姆·高尔基，是苏联文学的奠基人之一。他出生于社会底层，经历了种种磨难，但凭借着顽强的毅力和对文学的热爱，创作出了众多不朽的经典。他的作品以深刻的社会洞察力和对人性的关怀而著称。
探究写作背景
《童年》这部作品反映了 19 世纪末俄国社会的种种问题和人民的苦难生活。当时，俄国正处于沙皇统治的黑暗时期，社会动荡不安，人民生活困苦。高尔基以自己的童年经历为蓝本，描绘了那个时代的社会画卷，揭示了人性的善恶和生活的艰辛。
人物形象我来评
杨欣怡同学用一张思维导图，带大家理清了书中这错综复杂的人物关系。并通过抓住书中人物的动作、神态、语言的描写分析了人物的性格特点，一个个生动的人物形象仿佛就在眼前。
同学们在“人物形象我来评”环节，各自分享了自己所喜欢的书中人物，并分享了喜欢的理由。
优美段落我分享
在优美段落我分享环节，同学们声情并茂地朗读了书中的精彩片段，让大家再次沉浸在高尔基所营造的世界中。那一句句饱含情感的文字，仿佛将我们带回到了阿廖沙的童年。
成长的滋味
活动中，同学们积极参与，踊跃发言，分享了自己的读书心得和感悟，同学们纷纷分享了自己对成长的理解。大家深刻地感受到，成长并非一帆风顺，而是充满了欢笑与泪水、挫折与希望。正如阿廖沙在《童年》中所经历的那样，只有勇敢地面对生活的挑战，才能不断成长，走向成熟。
给阿廖沙的一封信
交流碰撞思维的火花，同门们对“童年”也有了更加深入的思考，动笔为阿廖沙分享自己的童年生活感悟。
不动笔墨不读书
学生自主阅读，结合书中的环境描写和人物的细节描写进行批注和摘抄，将重要的内容摘抄下来，将自己的思考记录下来，从而把握书本的要点，领悟内容的真谛，扩展自己的眼界，获得新的知识。
未见世界时，书籍是世界的外延；见过世界后，书籍又成为世界的注脚。让我们珍惜人间好时光，莫负青春读书时。相信我们六年级在老师的带领下，畅享阅读，沐浴书香，看那思想交汇的光亮，遇那无限精彩的风景。
通过阅读，孩子们不仅看到了主人公阿廖沙的童年生活，还结合自己的童年进行思考与感悟，真正有效地通过读书提升自身素养。一本书，一个世界；打开一扇阅读的门，开始一段新的旅程。童年是人生的起点，愿孩子们在漫漫人生路上与书为伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生！