秋意渐起晴方好，教研花开意正浓。为强化课堂主阵地作用，优化课堂教学，变革教学方式，培育学生核心素养，切实提高数学课堂教学质量。11月6日，滨城区第七中学七年级全体数学教师参加了本次活动。
课堂展示
王昕老师执教的代数式复习课，引导学生从代数式的意义、字母表示数的方法、数量关系等多重角度梳理回顾，让学生自己举手发言，完善知识结构，体现了以学生为主体。
随堂跟练，让知识点得到充分的巩固。学生均认真做题，参与度高。王老师巡视指导，对个别学生进行辅导。
在试讲中改进，在磨课中反思。刘老师带领数学组全体老师进行评课。教育漫长而任重道远，我们在活动中不断提升，在交流中共同成长，在学习中一起进步！
组内老师听课录
读书分享
董哲老师分享了读《不做教书匠》有感，年轻的老师们要勇敢的追寻教育梦想，做一名有责任感、上进感、奋斗感、专业感德教师。
无棣学习心得分享
刘建平老师对本次全市初中数学教学研讨会做了学习心得分享，传达了学习培训的精神，强调了要构建安静的课堂，思想的课堂，要做到整体教学，体现教学结构，引导学生思考而非一昧灌输，形成开放有序的课堂氛围，这些思想方法对日后的教学研究活动具有重要的指导作用。
王昕老师教学反思：
本次我执教代数式复习课，通过对本节复习课的设计，我体会到了结构的重要性，通过类比数的特性，得到式的一些性质。在评课环节我认识到要对学生做出回答及时反馈，对的给予鼓励，错的及时追问，逐步引导学生得出正确答案，要有错着错着就对了，晃晃悠悠站住了的意识。要对于本节小结课内容认真设计，上贯下联，让学生的思维更连贯。在各部分知识环节的衔接中还需要下功夫。可以通过一个大问题引出多个小问题，用问题将本章内容有机连接起来。由于引入了代数式，更加抽象，所以教师应该及时举例子，多举例子。以后的教学还应多看多学，不断努力！
“教”无涯，“研”不尽。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。通过本次校本研训会，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步前进。我们以此次活动为契机，深耕教学，凝聚起育人的智慧，在教学质量提升之路上继续迈出更加坚实有力的步伐。
THE END.
编辑：冯洪玉
审核: 刘建平