童年是最美妙，充满自信的；童年是最开心，无忧无虑的！忙碌而充实的一周结束了，宝贝们在幼儿园又度过了开心的一周！现在就带大家走进我们的生活，感受孩子们的快乐与成长。快快跟上，不要掉队哟！
升旗仪式
花朵的肩上不止草长莺飞
还有家国天下红色的传承
一代又一代
每周一的升旗仪式成了全园师幼最期待的时刻
在温柔的晨曦中
我们又相聚在操场举行庄重的升旗仪式
小小护旗手，大大正能量！我们的小小护旗手手持国旗、昂首挺胸，迈着坚定的步伐向升旗台走来，他们心中充满了对国旗、对祖国无尽的敬意。
生活活动
幼儿园一日生活中蕴含着丰富的教育价值，利用一日生活中各个环节的教育价值，保教结合，将日常生活与教育活动有机结合，科学安排，合理组织，处处渗透教育，让幼儿在一日活动中身心得到健康的发展。接下来我们一起走进中二班的一日生活中的精彩瞬间吧！
“晨间活动”是幼儿园精彩活动中的一个必不可少的环节。晨间活动能促使幼儿的精力更加充沛、心情更加愉悦、注意力更加集中，对于幼儿身体素质的提高，身心的发展，以及幼儿一日活动的情绪都有着直接的影响。晨间活动时教师要照顾到全体幼儿及个别差异，充分发挥幼儿晨间活动的主动性。
进餐：引导幼儿正确使用餐具、不挑食、不撒饭菜、安静、文明进餐。餐后：进餐后漱口、教师组织幼儿进行阅读、散步、游戏等餐后活动，不适宜开展剧烈运动。教师合理分工，为孩子讲述饭菜的营养，学习正确进餐的方法。培养孩子良好的进餐习惯。来回巡视幼儿进餐情况，查看有无异常。
盥洗饮水可以培养孩子生活的好习惯，保持手部的卫生。在日常生活中，我们从小培养孩子好的生活习惯，这样孩子才能健康快乐的成长。
集体活动
集体教学活动是发展幼儿核心素养的重要教学模式。幼儿园集体活动作为幼儿教学活动至关重要的一部分，既是幼儿获取知识、培养价值情感的主要过程，也是实现师幼互动、升华幼儿之间友情的重要方式。
健康活动：《蔬菜宝宝我爱你》
活动目标：
1.知道蔬菜是有营养的，要多吃蔬菜。
2.能说出蔬菜的基本特征，了解它们的种类。
3.知道蔬菜有营养价值，并且要养成不挑食、不浪费的好习惯。
科学活动：《树叶找朋友》
活动目标：
1.仔细观察不同种类树叶的形状、颜色、大1.小、纹理等特征，培养细致入微的观察力。
2.根据树叶的特征（如形状、颜色），指导幼儿进行简单的分类游戏，如将树叶分为“圆形叶”、“尖形叶”、“绿色叶”、“黄色叶”等类别。
3.激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。
消防主题活动及演练：《着火了怎么办》
活动目标：
1.培养幼儿初步的自我保护意识。
2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
健康活动：《不浪费粮食》
活动目标：
1.知道粮食的由来，知道粮食来之不易。
2.懂得爱惜粮食，平时不浪费粮食。
关盘在行动
区域、部室活动
丰富多样的材料是游戏的前提，我们充分利用空间，打造环境，开设阅读区、益智区、美工区、建构区、益智区、剪纸区等区域，并结合幼儿园开设的特色部室（科学发现室、美劳室、建构室、绘本馆、生活体验室、织工坊、木工坊）进行游戏活动。游戏前教师介绍新材料、与幼儿共同讨论玩法，鼓励幼儿自主选择、相互合作；游戏中教师认真观察，适时介入指导，幼儿在与材料、同伴、教师的“对话”中获得新的知识经验。
美工活动：《有趣的树叶》
活动目标：
1.认识并了解不同种类树叶的形状、颜色及纹理特征，增强对自然界的观察力和认知能力。
2.通过动手操作，学会使用剪刀、胶水等简单工具进行树叶拼贴或绘画创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和探索兴趣，享受美工活动的乐趣，增进同伴间的合作与交流。
木工坊探索：《小木匠》
活动目标：
1.了解基本的木工工具及其安全使用方法，认识不同种类的木材。
2.通过动手操作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，学习简单的木工制作技巧。
3.激发幼儿对自然材料的兴趣，增强团队合作意识，体验完成作品的成就感。
织工坊：《有趣的毛线》
活动目标：
1.了解基本的编织材料（如彩绳、毛线）和简单的编织技巧（如平结、交叉结），培养他们的动手能力和手眼协调能力。
2.通过实践操作，引导幼儿体验编织的乐趣，学会耐心和细致地完成作品，培养解决问题的能力和创造力。
3.激发幼儿对传统手工艺的兴趣，增强团队合作意识，感受成功的喜悦和自我价值的实现。
建构区：《小小建筑师》
活动目标：
1.了解基本的建筑构造，学会使用各种建构材料（如积木、拼板、沙土等）进行搭建。
2.通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力、空间想象能力和动手操作能力。
3.激发幼儿对建筑的兴趣，体验成功的喜悦，增强自信心。
生活体验活动：《美味的披萨》
活动目标：
1.了解披萨的基本组成（面饼、酱料、奶酪、配料）及其制作流程。
2.通过动手制作披萨，培养幼儿的动手能力、创造力及团队合作精神。
3.激发幼儿对烹饪活动的兴趣，享受制作过程中的乐趣，增进同伴间的交流与分享。
阳光户外
早操是幼儿园一日生活中的重要环节，可以锻炼体能，增强规则意识和协作能力。热身环节教师通过口哨、口令、游戏等趣味方式让幼儿巩固并排、合一、交叉等队列变化，音乐响起，孩子们个个精神饱满，朝气蓬勃。
户外游戏中，教师根据中班幼儿年龄段健康领域发展目标，将自主游戏精神渗透到传统游戏中，为幼儿提供多元化、多样性的材料，创设与主题班本相关的“白雪公主和小矮人”、“火箭上太空”等游戏情境，将平衡、跳跃、投掷、翻滚等动作融入其中，引导幼儿与材料不断互动，培养探索兴趣，提高幼儿身体素质。
混龄游戏活动
在幼儿教育中，混龄游戏不仅能够促进不同年龄段幼儿之间的社交互动，还能帮助他们在相互学习中获得更全面的发展。通过设计一系列富有创意与挑战性的混龄游戏活动，增进大班、中班幼儿之间的友谊，提升他们的团队协作能力、问题解决能力、以及情感交流与表达能力。
跳绳游戏
跳绳是一项非常适宜且协调性很好的运动，它要求幼儿手、脚等全身协调配合一致，促进幼儿身体健康发育，激发运动热情，小朋友可以练习简单的踩绳，摇绳，锻炼身体协调性，为大班练习跳绳打好基础。
有趣的彩虹伞
教师与幼儿一起先将彩虹伞铺开，幼儿沿着彩虹伞的边缘，随着老师的口令模仿各种动物。通过走、跑、跳等动作锻炼了幼儿动作的协调性和灵活性。
老狼老狼几点了
在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。引导孩子们乐与参加游戏，体验游戏活动的快乐。
自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。
好玩的沙池
孩子们迫不及待地来到了沙池里面玩了起来，有的运沙子、有的搭建城堡、有的建池塘、有的挖宝藏，玩得特别开心。
小小骑车手
户外骑行时间，孩子们自行选择小伙伴，自选角色进入了游戏。
滑梯滑呀滑
滑滑梯对于幼儿有着无限的吸引力，他们爬上去滑下来循环反复，乐此不疲。
户外建构
孩子们在建构游戏中能够尝试结合架空、排列、组合、镶嵌等技能搭建稍复杂的物体形象，会结合自身经验进行创造和探索，有初步的目的性和计划性，象征性的游戏增多。
运动既可以发展孩子身体机能、增强孩子体质，又能促进孩子形成合作、参与、探索的意识，塑造孩子坚强、勇敢、不怕苦难的意志品质。
温馨提示
进入冬季❄后，气温明显下降，昼夜温差大，空气湿度越来越小且逐渐干燥，我们经常会感到全身燥热（但并不是发烧🤒），口唇发生裂口。幼儿会因鼻腔内粘膜血管丰富及脆弱而常常出现流鼻血，还常常会出现感冒😷、气管炎等呼吸道疾病。因此，做好幼儿日常保健护理工作很关键。
1.孩子脾胃稚嫩，冬季在保证一日三餐正常进食的情况下，少吃油腻、不好消化的油煎食品。
2.孩子饮食以蔬菜🥬为主，适量添加肉食🥐。避免孩子肺热不能排出，出现发热咳嗽等症状。
3.冬季应多吃富含维生素的食物🍊，且以时令蔬菜为主，有效增强身体免疫力。
4.及时补水分。冬季气候干燥，加上室内暖气，孩子容易发生口干、鼻干和咽干等缺水症状。
5.及时给孩子增添衣服🧥，不可再追求"秋冻"。但要注意适量增衣，孩子穿的衣服一般比成人多一件即可。
6.冬季寒冷干燥，孩子皮肤易干裂发痒，洗完脸后要及时为孩子面部、手部涂抹润肤霜，这样能有效滋润、适度锁水，缓解干燥状况
每一段成长都是奇妙的旅程
每一天入园都是快乐的起点
在欢声笑语中我们开启新的旅程
衷心希望小朋友们
在平凡的生活里学会拥抱幸福
让我们一起在幼儿园里书写新的成长故事....
