凉爽清秋日，教研正当时。为充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，探索新课标背景下的课堂教学策略，提高课堂实施能力。2024年11月6日，林丽芳名师工作室在秀屿区实验中学开展活动。
壹
李雅玲老师执教《专题复习：定语从句》。李老师通过情境创设，以导游的形式带领学生前往平潭欣赏蓝眼泪导入，让学生瞬间被吸引。通过思维导图的方式带领学生一起复习定语从句，让学生形成整体的知识框架。接着利用对平潭景点的介绍帮助学生在练习中巩固定语从句的使用。在后面的写作环节，通过链接高考题，让学生有效运用定语从句构建语篇。通过同伴互评，教师讲评和引入AI批改建立反馈机制，同时帮助学生建立保护海洋的意识，达到主题升华。
谢荔双老师执教《选必一Unit2 Smart Homes To Make Life Easier》一课。谢老师用一小视频:生活中经常发生的因忘记关煤气而导致火灾的小事故作为导入，引导学生思考:如何防止家中类似的灾难?借助于学生的回答:”用智能开关。”通过创设真实情境，导入本节课。通过略读与分段阅读，分析文章的结构和段落展开方式，了解智能家居带来的好处。引导学生辩证、理性地看待智能家居。
第三节是莆田第十中学徐彩红老师的观摩课——《专题复习：名词性从句》，这节课采用新课标提倡的“语言接触﹣语言体会﹣语言聚焦﹣语言运用”教学模式，把名词性从句语法复习融入到具体的语境中，旨在培养学生的实际综合运用能力。本节课以一首英文歌曲《As long as you love me》导入新课，在活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣的同时，为名词性从句的学习做好准备。在考点解析环节结合了游戏形式，设计一棵苹果树，每一个苹果都对应一个问题等待解决，学生带着好奇心摘苹果、答问题、学知识，寓教于乐，在愉快的氛围中复习和巩固名词性从句。课堂最后回归高考真题、检验学习成效。整节课目标明确，选题富有层次性，达到良好的课堂效果。
贰
学无止境，研亦无境。在三位老师分享课堂思路与反思后，在场的老师们结合自身教学实际分享了听课后的感受，大家各抒己见、畅所欲言，在交流中不断深化对教学的理解和认识，进一步明确了自己在教学之路上的努力方向。
叁
最后一节课，林希钦老师为全体英语教师带来了一场题为《浅谈基于学习活动观的高中英语大单元教学设计》的讲座。林老师从学习活动观的角度出发，深刻剖析了当前高中英语教学中面临的挑战与机遇。她指出，在全球化背景下，英语教学不应仅仅局限于语言知识的传授，而应更加注重学生语言运用能力的培养和跨文化交流能力的提升。大单元教学设计，作为一种以学生为中心、强调知识整合与应用的教学模式，正是实现这一目标的有效途径。
讲座中，林老师详细阐述了基于学习活动观的大单元教学设计理念，并以人教版必修一第一单元Teenage Life为例，展示了如何在高中英语课堂中实施大单元教学。
讲座结束后，现场教师纷纷表示受益匪浅。他们认为，林老师的讲座不仅拓宽了教学视野，更为他们在实际教学中如何践行大单元教学设计提供了宝贵的启示和参考。