在筹备小班美术活动《红彤彤的灯笼》时，我们小课题组进行了深入的集体备课。活动旨在让孩子们感受过年时的喜庆气氛，了解制作灯笼所需的材料及步骤，并尝试自己动手制作红灯笼。为此，我们准备了丰富的课件和材料，包括“过年前的准备”组图、《红灯笼》手工视频、“材料展示”图片、纸面教具《线条图》，以及红色彩纸、红色长条、黄色长条、安全剪刀和固体胶等材料。
通过提问的方式引入春节话题，激发了孩子们的兴趣和好奇心。接着，我们展示了春节习俗的图片和视频，让孩子们了解春节的历史渊源和丰富多彩的习俗。
接着，我们播放了《红灯笼》手工视频，让孩子们初步了解红灯笼的制作过程。然后，通过“材料展示”图片，孩子们知道了制作灯笼所需的材料。在老师讲解示范后，孩子们迫不及待地开始动手制作。
在制作过程中，孩子们使用安全剪刀和红色彩纸等材料，认真制作自己的红灯笼。老师巡回指导，帮助孩子们解决遇到的问题。最后，孩子们成功完成了自己的红灯笼，并互相欣赏和展示。
课后，我们进行了评课活动。评课老师认为，本次活动设计合理，流程清晰，孩子们积极参与，制作出了精美的红灯笼。同时，评课老师也提出了一些建议，如可以增加更多互动环节，让孩子们在制作过程中更加主动；还可以引导孩子们在灯笼上添加更多创意元素，提高作品的独特性和观赏性。
在课后研讨中，我们小课题组对评课老师的建议进行了深入讨论，并决定在未来的活动中加以改进。我们认识到，美术活动不仅要培养孩子们的动手能力和审美情趣，还要激发他们的创新意识和想象力。因此，我们将在未来的活动中增加更多创意元素和互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。