为了进一步提高上栗县音乐教师队伍的专业素养和教学能力，夯实音乐教师驾驭课堂教学的基本功，11月6日，上栗县炫栗多彩中小学音乐名师工作室开展了本学期的教研活动。
🌈第一环节：课堂展示
王菊花老师执教一年级《龙咚锵》。王老师对新教材理解准确，充分掌握了《龙咚锵》的艺术内容和情感内涵。学生通过对歌曲《龙咚锵》的学习与演唱，熟练掌握歌曲的节奏并认识中国民族打击乐器：锣、鼓、镲，学习了演奏知识，探索演奏方法，感受了过年的热闹喜庆气氛。
邹佳颀老师执教四年级《乒乓变奏曲》。邹老师以孩子为中心，抓住他们对的兴奋点，走进他们的音乐世界。通过学习了《乒乓变奏曲》这首钢琴独奏曲后，学生初步知晓、感受、理解变奏曲式的结构。学生在这节课上集“欣赏者”、“表现者”、“创作者”、“评价者”为一身，始终在玩中学、学中创，度过了快乐而有意义的一堂音乐课。
🌈第二环节：盲盒教研
首先，两位执教老师就自己的音乐课堂进行了说课。接着由黎汝桃老师对两堂音乐课进行了深入浅出的评课，现场听课老师也各抒己见。大家毫不保留积极参与评课，使整个教研活动气氛活跃。最后，黎老师进行了总结点评，同时与老师们交流了音乐课堂教学的小妙招。
🌈第三环节：才艺展示
孙朋英老师表演了琵琶独奏《欢乐的日子》。一首琵琶曲，低眉续弹，如流水般悦耳，引人入胜。
骆园园老师演唱了《我和我的祖国》。骆老师嗓音高亢嘹亮，一开口便令人沉醉其中。
🌈第四环节：专题讲座
由于本次参加活动的老师都是非专业兼职音乐教师，工作室主持人柳艳老师便从简单的乐理知识切入，带领老师们学习了音乐的基本要素——节奏、旋律、音色、音高、力度、速度等，了解了音乐课堂的教学基本步骤。丰富的理论知识和大量的音乐教材实例让老师们受益匪浅。
柳艳老师还指出，音乐教学的重要意义是以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维在音乐课堂中真正地“动”起来。音乐教师要为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中享受音乐带来的快乐，并认识、体验、创造音乐。
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撰稿：邓莎
供图：龙皓
编辑：何娜
审核：柳艳
