表达力，即说话。得体、高雅的谈吐是需要从小规范训练的。在语言敏感期，效果尤其明显。蒙氏语文延伸的重点就是讲故事。礼仪教育中的文明语言训练也是一项重要内容。
良好的表达能力是一个人获得成功的财富，也是打开成功大门的一把金钥匙，可以带来意想不到的效果。一个人如果只会死干事而完全不善言辞、笨嘴笨舌的，这样既不利于他做好本职工作，同时也会严重影响与他人交往的能力以及今后的前途。
恩佑是跨世纪幼儿园的一名小男生。记得恩佑刚入班时，不管干什么都是跟在哥哥的屁股后面，需要开口说话的时候，也总是让哥哥来代言，很少说话。有时候老师主动和他交流，他也是用简单的词语或手势来回应你。和妈妈沟通后，了解到爸爸妈妈工作比较忙，来不及照顾他，平时就会让哥哥看着他。针对这种情况，我们也和家长进行了沟通交流。在家里家长要多陪伴孩子，临睡前可以和孩子一起阅读绘本，引导幼儿开口说话，并把话说完整。每周末，让恩佑和哥哥一起准备分享的内容，并在家中进行练习。
在幼儿园里，老师也加强和恩佑的互动，并在情景化，游戏化的课程中设置让孩子多表达的机会。同时，每周一的分享课也为孩子们提供了锻炼自信心，表达自己的机会。
在蒙氏环境的教育下，恩佑在一天天地进步。不仅表达能力提高了，性格也变的活泼了。从刚开始的不张口到现在可以流利地和小朋友进行交流。在上课时也积极参与到课程中，并积极回答问题。在每周一的分享课上，恩佑也可以勇敢地站在大家面前流畅地表达。
表达是人际交往的重要途径。表达力的培养需要从幼儿时期开始。3-6岁是孩子语言发展的敏感期，是孩子一生中最重要的语言发展时期。孩子在该时期摄入大量词汇和信息，并内化为自己的语言。在蒙氏教育教学中，孩子会结合自己的理解进行创编故事。这个过程不仅锻炼了孩子的表达力，同时培养了孩子得体、高雅而又充满自信的情操。