师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。“国培计划”（2024）河池市统筹项目培训公办幼儿园骨干教师能力提升培训”活动正在进行中，今天是我们培训的第三天，大家也慢慢转变了角色，从一个老师转变成了一个学员，怀着空杯的心态，敢于归零，才能不断超越。
参训内容
本次专题学习安排：
一、《幼儿教师礼仪与心理健康调试》专题讲座；
二、《信息技术与幼儿教育的融合创新方法》专题讲座。
一、幼儿教师礼仪与心理健康调试
教师礼仪不仅是教师个人修养的体现，更是影响幼儿行为习惯的重要因素。一个优雅的微笑、一句温暖的问候、一个鼓励的眼神，都能在孩子们心中种下爱与尊重的种子。
教师介绍
本次2024年国培河池市教育邀请了龙晓虹讲师，龙晓虹，南宁师范大学专任教师，教育管理学博士，高级礼仪培训师， NLP(神经语言程序)专业执行师，心理辅导师，掌握68种心理技术，融合精神分析、叙事治疗、格式塔疗法、家庭系统等方法做咨询。
礼仪之美•塑造灵魂的镜像
培训中，龙晓虹老师对礼仪应用的原则、教师职业形象、教师仪表礼仪、教师校园礼仪、教师沟通礼仪等进行了全面细致的讲解。 龙晓虹讲师为学员授课，围绕公务礼仪、接待礼仪、服务礼仪等三个方面进行讲解。课程内容深入浅出、结合实际、通俗易懂。
龙晓虹老师通过理论加实践相结合的方式，邀请学员上台结合案例进行情景展示，并给予现场指导，课堂生动形象，贴近实际，趣味十足，让学员更容易领会课程内容，有很强的现实针对性和工作指导意义。
心理健康：灵魂的深呼吸
在繁忙的教育生涯中，幼儿教师往往承担着多重角色，是教育者、是朋友、是家长。面对孩子们的需求与期待，教师的心理健康显得尤为重要。学会自我调节，保持内心的平和与喜悦，是每一位教师必备的能力。
听了龙晓虹博士的课我们学会接纳自己与自我调节。要心理健康，要心理平衡，就要接纳自己、欣赏自己、喜欢自己，接受自己的长处与缺点。追求完美、做的更好，总是挑自己的毛病与不足，这样做虽然有进步，但是也给了自己很大的压力。 我们只有欣赏自己，接受自己是一个不完美的人，才能更好地发展自己。
二、信息技术与幼儿教育的融合创新方法
教师介绍
杨上影，南宁师范大学副教授、高级工程师，国家网络规划师，教育部教育管理信息中心的全国教师教育培训项目(TITT)培训师，全国多媒体课件大赛微课评审专家，北京大学教育学院访问学者，南宁师范大学教育技术专业硕士生导师。
随着科技的快速发展，AI技术已经渗透到生活的方方面面，而在教育领域的应用也越来越广泛。对于幼儿教育而言，AI技术的引入能辅助教学、改进教学，还能增强幼儿的互动体验。
杨教授在课堂上给我们展示了如何运用AI技术制作文案、绘本、视频、PPT等，让我们感受到了AI技术的强大。
随着技术的不断进步和完善，AI将在幼儿教育中发挥越来越重要的作用。作为幼儿教师，我们应该积极拥抱变化，勇于尝试新技术，为孩子们创造一个更加丰富多彩的学习环境。
学员小结
通过本次探讨，我们深刻认识到幼儿教师礼仪与心理健康调试的重要性，以及信息技术与幼儿教育融合创新的巨大潜力。作为幼儿教师，我们不仅要注重个人修养和心理健康，更要紧跟时代步伐，充分利用信息技术为孩子们提供更加优质的教育资源和学习环境。
学员感悟
通过本次探讨，我们深刻认识到幼儿教师礼仪与心理健康调试的重要性，以及信息技术与幼儿教育融合创新的巨大潜力。作为幼儿教师，我们不仅要注重个人修养和心理健康，更要紧跟时代步伐，充分利用信息技术为孩子们提供更加优质的教育资源和学习环境。
学习是最美的遇见，培训是最大的提升，成长是最好的风景。既已选择，就不忘初心。第三天的培训结束了，听者专心致志，言者意犹未尽。让我们共同期待每一位老师在今后的工作中收获更多，品味属于自己的那份独特的教育幸福!
撰搞：第三小组全体成员