为进一步提高教师专业素养和教学能力，加强新老教师交流学习，11月6日，理科组的李娜老师给我们带来了精心准备的课程
课例展示
李娜老师给我们展示八年级生物上册中的《病毒》一课。以新冠病毒为导入，加强了学生的学习兴趣。同时齐读教学目标，给了学生思考和学习的方向。
李娜老师在教学过程中紧抓课本、回归课本，通过齐读课本等方法，从课本出发，扎扎实实的帮助同学们了解病毒的历史和特点。
本节课李娜老师采取了启发的教学模式，在环环相扣的自主探究中，学生回归课本，发散思维，思考并解决一个个问题，逐步掌握知识的重难点。
在教学过程中，李娜老师动画与教学相结合，即加强了学生的学习兴趣，又能直观展示噬菌体的繁殖过程。
及时巩固，在知识点小结后，李娜老师当堂检测学生的掌握情况，同学们积极回答，并成功完成当堂检测
交流研讨
在听课结束后，理科组组内进行交流讨论。对本次的听课活动进行反馈，指出李娜老师的缺点和优点，并在交流中对今后的教学活动进行改进。
组内老师对李娜师的课堂进行点评。
李娜老师以新冠病毒和学生进行导入可以加强学生对学习的兴趣，同时设计的自主探究环环相扣，让学生逻辑顺畅的完成学习任务，同时回归课本加强学生探索知识的能力。但教学语速较快，给学生的思考时间较短。
通过这次的听课，我们集体学习了李娜老师的优点，即教学设计逻辑环环相扣，对课本的运用等。同时李娜老师也听取了我们的建议，在今后的教学中我们将共同进步
监制:张忠富
审核:王红霞，吉献忠
责任编辑:王红梅
美篇制作:陈才富