2024年11月6日，十一月冬阳光稀，照耀人间温如春,在这样美好的一天，数学组教研活动如期顺利开展。
这次教研活动由我们数学最青年最有潜力的两位老师上公开课。他俩上课的课题如下:
李鑫老师上课的课题是《多项式》，吴乾涛老师上课的课题是《斜边直角边》。
集体备课环节
10月30早上，由于天气预报下大雨，为了学生的安全，教育局通知早上停课。虽然学生停课，但是我们数学组的老师坚持留在学校开展集体备课。首先由李鑫老师和吴乾涛老师用课件形式陈述他们上课的内容，然后由老师针对他俩的课件和教学设计进行备课，指出他俩的优缺点，让他俩修改教学设计和课件。
公开课环节
吴老师是一位青年的数学新教师，虽然吴老师教学经验不足，但是他肯虚心听取其他老师的教导，认真学习老师们的教学经验，提高自己的课堂教学质量。
学生们认真完成老师布置的任务。
吴老师课堂上关注学生的学习情况，巡查指导学生学习。
学生动手画三角形完成进行比较后，吴老师让一位学生归纳总结全等三角形另外一种判定方法一斜边直角边简记H.L。
罗副校长巡视检查学生的学习掌握情况。
李老师是一位最有潜力的优秀青年教师，认真备课，钻研教材，积极肯干。他的教学设计和课件都很好，他的教学过程也很好，课堂气氛活跃，教学方法也很创新。但他不骄傲自满，经常向有经验的老教师学习，不断提高自己的教学质量，让自己变得更加优秀。
学生们养成良好的学习习惯，大声回答老师的问题，认真听课，积级做笔记。
学生分组讨论，交流，主动参与活动中，总结归纳出结论。
有的学生回答问题，有的学生上黑板板演，检查学生是否掌握所有的知识。
你瞧，当学生完成老师布置的练习，就举手告诉老师，我们完成了。老师就可以第一时间知道学生对新知识的掌握情况。
林丹丹执行校长，罗书宝副校长，还有老师们都认真听课，并且积极做好听课记录。
评课环节
首先由李鑫老师和吴乾涛老师先陈述本节课的教学过程，指出自己的优点和缺点，进行反思，然后由听课的老师对他们的课进行评课指导，每位老师都对他们的教学设计给予于肯定和表扬，然后针对他们在教学过程中存在的问题提出自己的见解和建议。通过这种方式，我们不仅能够发现自己的不足之处，还能够从其他教师的优点中汲取经验，共同进步。
本学期的教研活动已圆满落下帷幕。我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取经验，在活动中改进教法。然而，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将秉承“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行，共同提高我们的课堂教学效果和教学质量，便我们学校老师越来越优秀。