有一种玩耍叫“民间游戏”
有一种游戏叫“经典回忆”
有一种经典叫“文化传承”
民间传统游戏，从岁月中走过在时间里沉淀，在时代里焕发光彩。
《 3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。
为了能顺利开展“花样童年•跳动童年”活动，我们特此开展竹竿舞教研活动。教研以“体验跳竹竿舞的乐趣”为依托，以“发展幼儿灵敏、协调、弹跳等体育能力”为活动宗旨，让幼儿在学会基本舞步，掌握节奏的同时，能养成认真观察、合作互助、勇于挑战的好品质。也展示了师幼健康活泼、积极向上的精神面貌。
讨论过后，每班老师分享讨论结果，大家一起探索练习竹竿舞🎋
首先：我们学习先来练习打竹竿的方法：开——合——开开——合
其次：我们练习跳竹竿的步法：进—出—进进—出
最后：在本次教研结束后，杨老师针对本次活动进行了深入指导。从对竹竿舞本身这一活动的内容、形式、场地的布置到教学内容的制定、教师策划都进行了细致指导，与各位老师共同商讨下一步实施计划，使得本次活动有序、高效、圆满的开展✌️
通过研讨后我们教孩子开始练习，打杆的孩子节奏🎵练习开——合——开开——合
接下来请欣赏我们练习的精彩片段吧！👏
看我“开—合—开开—合”
首先：请欣赏大一班小朋友带来的：《丽江三部曲》精彩瞬间👏👏
经过孩子们坚持不懈的练习后，接下来请欣赏我们各班带来的精彩竹竿舞🎋展示活动吧！👏👏
孩子们迈着整齐的步伐，他们走来了，掌声响起来👏👏👏👏
其次：欣赏一下大二班带来的竹竿舞：你笑起来真好看
最后：请欣赏大三班带来的竹竿舞：幸福山歌
通过本次活动增强了孩子们对竹竿舞的挑战性和趣味性👏👏
在观看别的班级表演的同时，我们也有最热情的小观众👏👏👏
最后看看我们大班组孩子精彩的展示过程吧！😃
沐浴着和煦的阳光，激扬着青春的旋律，清脆的竹竿声🎋轻盈敏捷的舞步💃欢乐徜徉！万般美好的句子，都不及你们跳竹竿的样子🫶
你们是最棒的👍👍👍👍
通过对跳竹竿的学习，促进了孩子们自主创新、合作探究、加强交往的能力，同时培养了集体荣誉感和团队合作精神。增强游戏的挑战性和趣味性。✌️
图文：大班组
编辑：马雪莲
审核人：董敏菊
简幼骏景幼儿园
2024年11月