为贯彻落实党中央、国务院关于全面推进乡村振兴的决策部署及省委实施“百县千镇万村高质量发展工程”工作要求，推动我市基础教育优质均衡发展和城乡教育一体化，进一步提高乡村教育质量，同时推动中小学教师校本研修工作深入开展，发挥校园本教研基地名校带动的作用，提升校本研修质量，促进教师专业发展。于2024年11月4-5日（共2天）到怀集县永固镇中心小学、怀集县教师发展中心附属文昌小学、怀集县怀城镇石龙小学开展2024年“百师送百课”送教下乡活动，以加强城乡教师的交流与沟通，促进名师与乡村学校建立广泛联系，指导乡村学校开展教育教学实践和改革，进一步提高乡村教育质量。
11月4日，送教人员来到了怀集县永固镇中心小学开展送教下乡活动旨在为这里的孩子们带来更丰富的教育资源和更前沿的教学理念。一到学校，我们就被它独特的校园氛围所吸引。于是，我们开启了校园参观之旅。校园里，每一处角落都充满着生机与活力。教室干净整洁，墙壁上贴满了孩子们充满童真的作品；操场宽阔平坦，仿佛能看到孩子们在这里奔跑嬉戏的快乐场景。校园的一草一木都在向我们诉说着这里的教育故事，展现出浓厚的文化底蕴和积极向上的风貌。
随后，精彩的教学环节正式拉开帷幕。俞书凤名教师工作室的成员卢崇平老师走进了五 1 班的教室，为同学们带来了一堂别开生面的对话课。
卢老师一开课就巧妙地吸引了孩子们的注意力，用生动有趣的方式引导他们进入对话情境。在课堂上，孩子们积极参与，踊跃发言，那一双双渴望知识的眼睛紧紧地盯着黑板和老师。卢老师独特的教学方法和亲和的教学风格，让每一个孩子都能充分融入课堂。
在课程结束后的课堂评价环节，我们可以清晰地看到这堂课的亮点。卢老师不仅让孩子们掌握了对话的知识和技巧，更重要的是激发了他们用英语表达的兴趣和自信。孩子们在轻松愉快的氛围中度过了难忘的一节课，这样的教学模式值得我们每一位老师学习和借鉴。
紧接着，肇庆市第十六小学袁苑红主任为大家带来了一场极具实用性的心理讲座——《课堂中特殊学生的突发事件处理技巧》。
袁主任通过丰富的案例分析，深入浅出地向老师们阐述了在课堂上可能遇到的特殊学生突发事件的类型以及应对策略。袁主任强调，每一个特殊学生都需要我们用心去关注和理解，面对突发事件，我们要保持冷静，运用恰当的技巧和方法去化解，确保课堂秩序的稳定和学生的身心健康。
这次讲座为老师们在处理课堂特殊情况方面提供了宝贵的经验和指导，让大家受益匪浅。
11月5日，送教人员分别到了怀集县教师发展中心附属文昌小学和怀集县怀城镇石龙小学，为当地的师生带来精彩纷呈的课堂以及干货满满的讲座分享。
怀集县文昌小学作为一所成立仅第二年的年轻学校，有着蓬勃的朝气与无限的发展潜力。文昌小学副校长深知学校在诸多方面还有很大的进步空间，积极表示有许多地方需要向肇庆市第十六小学学习。
副校长在交流中，主动了解端州区的整体情况，期望能从先进地区汲取经验，为文昌小学的发展注入新的活力。同时，副校长还介绍了怀集县的龙头学校——实验小学的情况，展现了怀集县优质教育资源的风貌。
对于端州怀集两地交流老师的情况，副校长也进行了详细介绍，强调了两地教师交流对于促进教育资源共享、提升教学质量的重要意义。
最后，副校长阐述了文昌小学未来的规划。在未来的日子里，文昌小学将以先进学校为榜样，不断探索创新，致力于提升教学水平，打造优质的教育环境。通过加强师资队伍建设、优化课程设置、丰富校园文化等多方面的努力，为学生的成长和发展奠定坚实的基础，逐步成长为一所让学生喜爱、家长满意、社会认可的优秀学校。
接着，黎雨薇老师与五年级的孩子一起，带来了一节活力满满的英语课。黎老师设置多种课堂活动，充分调动孩子的积极性，课堂气氛非常好。
课后，两地教师一起评课及交流教学心得。肇庆市第十六小学的梁婉红副校长对黎雨薇老师的课例进行了精彩评课。梁校长指出，英语是一种语言，需要有大量的输入和输出。只有学生内在积累丰富了，才能“倒出来”。学生敢于输出的重点在于教师的评价机制，同时教师要注重学科融合、任务教学，实现教学评一体，并注意作业层次。
对于老师们十分关注的教学质量的提升，梁校长提出了两点建议：一是在课堂设计方面，增加知识点，丰富课堂内容；二是在上课过程中，要扎实，关注学生学习效率和细节，通过课堂辅导，培养尖子生，抓好中层生，缩小差异性，帮助学困生过关。
随后，端州区教师发展中心卢旭主任为老师们带来了新课标下英语教师发展及英语教学的宝贵指导。卢旭主任强调要重视英语，转变观念。其一，应把英语课上得更具思维性，通过二次开发文本、创设情境，让学生在丰富的情境中更好地理解和运用英语。其二，课堂上要增加容量，将单元整体化，不断滚动知识点，帮助学生建立系统的知识体系。卢书记的讲话为老师们在新课标下的英语教学提供了明确的方向和切实可行的方法，有助于推动英语教学质量的不断提升。
本次送教下乡活动搭建了城乡教育沟通的桥梁，端州区的优秀教师将先进教学理念与方法带到怀集县，为怀集的教育注入新活力，提高了送教老师与观摩教师的教学水平和专业素质，实现互动与共同成长，教育同行。
撰稿：伍彦婷
编辑：徐芷滢
审核：俞书凤