“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为进一步强化教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作，促进教师教学质量的提升。2024年11月7日上午，杨家桥小学朱四湖校长和教研室主任施彬老师对全体教师的教案、教学反思、听课记录、业务笔记、政治笔记、作业批改进行了细致、全面的检查。
从教案检查的情况来看，大多数老师都能以新课程标准为指导，以学生为主，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实，二次备课既有知识补充，又突出教法指导，板书设计既生动形象又简洁明了。教学反思既有课堂教学的得失总结，也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。
听课节数达到标准，听课记录按照要求填写齐全，听课内容记录详实，能够体现出教师对教学实践的深刻理解和积极反思。业务笔记、政治笔记条理清晰，显示出教师持续学习和自我提升的认真态度。
整体来看，老师们能够做到作业进度和课堂教学同步，作业符合“双减”要求，不仅注重基础知识的夯实，还注重分层拔高的训练，兼顾课内外。孩子们的作业格式规范、书写工整、页面清洁、整体美观；老师们作业批改及时且有批注、日期、评语和激励语言，充分发挥评价的激励作用，激发学生的学习积极性，提升作业的完成质量。
“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。今后学校会进一步落实日常教学常规管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高。