“教而不研则浅，研而不教则空”，教与研相辅相成，课题研究是教师成为真正研究者的必经之路，为此，赣州一中数学教研组特别组织了以“一线教师如何做好课题申报”为主题的专题研讨会。
“好的课题申报”是怎样的？它具备怎样的特征？又是如何评定的？是众多教师心里的疑问，为此，科研处黄林花主任在会上详细介绍了课题申报的流程及注意事项，并分享了她在科研道路上的心得体会，为大家在今后课题申报道路上点亮了明灯。
黄老师介绍了课题申报的网址及申报逻辑框架，对如何选题进行剖析，阐述了选题的基本原则：价值性、需要性、创新性、可行性和确当性，并对如何选题给出了恰当建议。
黄老师对如何撰写申报书也做了详细的介绍，包括：1.基本情况，特别强调成员搭配要合理；2.研究成果及工作基础；3.课题论证，指出好的论证是成功的根本；4.实施方案，需详细介绍操作过程及研究方法。
想要写出好的课题申报，灵活运用教育科研方法尤为重要，教育科研方法包括：文献法、调查法、观察法、案例研究法、经验总结法、教育实验法、行动研究法。
在课题撰写时，选题要新（选题基础且题目要亮）；论证要透（透彻全面且逻辑清晰）；创新要实（真实、实在）；细节要严（权威性、合理性、科学性、规范性）。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。课题就是以真实存在的教育教学问题为抓手，在我校“三新”背景下高中“低时耗、高效率”课堂教学模式改革大背景下，分析问题的本质和存在的根源，寻求问题解决的路径，总结有益的经验，做个人专业发展需要的课题，做实际教育教学真实需要的课题，使课题研究成为学校数学教育教学质量的助推器，实现教育教学真正意义上的创新。
黄林花老师，中共党员，中小学高级教师，高中数学教师，江西省第五批中小学学科带头人。曾获赣州市教育系统“优秀教师”、赣州市委教育工委“优秀党员”、赣州市“巾帼建功标兵”，主持多个国家级省市级课题并结题，以课题组核心成员参与多个省市级课题研究。