"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"课堂教学一直以来都让老师们为之奋斗不止、钻研不停……
为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师队伍的成长。2024年11月6日，托克托县第五小学语文研组又一次开展了“研新课程标准，探古诗词策略"的主题式教研活动。本次由我校正高级教师、也是"青蓝工程"师傅曹珊老师为大家带来了《浣溪沙》古诗词教学。
教师展风采 课堂教学促钻研
曹老师整节课以任务为驱动，第一个任务是认识《浣溪沙》这首词的各部分。尤其是正文前的小序的作用。第二个任务是朗读诗词，理解大意。第三个任务是细读诗词，理解情意。第四个任务涵盖在第三个任务中——知其人，晓其事。第五个任务是对比两首词，体会苦难使人成长的道理。
整节课，曹老师由浅入深，由表及里，让学生感悟到苏轼在人生的最低谷，依然心怀希望，壮心不已，积极进取的心态。
专心细聆听 认真记录促思考
语文组全体教师专心聆听，认真记录。校领导全程参与。
课后说评课 智慧碰撞促成长
曹珊老师对这节古诗词探究课进行了说课，从单元分析、目标分析、教学评一致等各方面进行了细致入微的评说，使大家对本节课又有了更深一步的感悟。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深略。在此次教研活动中，每位听课教师都积极参与评课，针对本次语文教研活动中的互动和呈现、教学细节、朗读指导、教学环节设置等方面发表了自己的听课感受与思考，加强了语文素养教学的交流。
校领导总结 砥砺前行促发展
活动最后，校领导对教研活动进行总结，对曹老师的课给予了肯定。并引导老师们认真学课标，听课有重点、评课有标准，将语文课程标准贯彻落实到语文教学中去，以真正实现"学生为主"的课堂。
展望未来，任重而道远。大家带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，积极探索，不懈追求，共同成长。努力构建优秀的语文教师群体，这是我们托克托县第五小学语文教研组全体教师的不懈追求！深耕课堂，潜心育人是教师的使命，在教学路上，托克托县第五小学教师必将坚定探索步伐，砥砺前行，静静求索，默默耕耘。
图文编辑：乔海燕
初审：张凤凤
终审：李美霞
