为贯彻落实教育部关于《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，在伊州区教学研究培训服务中心“送课送研进园”活动的带领下，我园5名骨干教师参与了现场活动。为引导教师更加深入地了解幼小衔接内涵，更好地将幼小衔接融入到幼儿园一日生活中，提高教师保教能力，帮助幼儿做好充足的学习准备，2024年11月5日，集中组织园内教师20余人开展了“聚焦学习准备，助力幼小衔接”教研活动。
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理论学习 共识衔接理念
在牛秋佳老师的带领下深入学习了《幼儿园入学准备指导要点》中“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”发展目标，聚焦教育建议，着重对“学习准备”进行解读。
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现场研讨 共话支持策略
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学习准备，是幼小衔接中的重要内容。科学的学习准备不仅是知识技能上的，还包括情感态度、学习习惯、学习兴趣和学习能力等。幼儿只有全方位做好学习准备，才能更平稳、更顺利的过渡下一个阶段，为后续的学习发展奠定良好的基础
接着，老师们根据教研中心送课视频进行观摩，分组教研，并梳理出领域教学中学习准备的支持策略。
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学以致用 共绘教研新篇
幼小始于心，衔接始于行。本次活动老师们一定会将所学理念与策略逐步落实到教育教学中，不断反思，不断实践，为真正有效的“科学准备”奠定基础。幼小衔接是一场双向奔赴的成长之约，尊重孩子的生长规律，深信每一个孩子，都能因为用心的陪伴而绚丽绽放！
撰稿:郝丽环
一审:陈静静
二审:毛金花
三审:莫梦玲
