在教育的沃土上，我们再次播撒智慧的种子，收获了满满的教研果实。来自兰陵县教学科学研究和发展中心的刘文健老师、华盛实验的路文斐老师、枣园小学的杜加秀老师和益民学校小学部的张艳老师先后为大家呈现了人教版新教材三年级上册四，五，六单元整体教学的四个课例。来自临沂第一实验小学的宋全芳老师、郯城县博雅学校的陆思如老师和临沂益民实验小学的闫云老师分别对人教版新教材三年级上册四、五、六单元做了深度的单元解析。来自临沂明坡小学的刘瑶老师和临沂高都小学的段修丽老师给我们带来的宝贵的经验分享。
本次活动，在思维的碰撞中，我们找到了共鸣，也看到了差距，更明确了前行的方向。
新教材研讨活动安排表
此次活动，不仅刷新了我们对新教材的认识，更引发了我们的深刻反思。研讨课课例展示由兰陵县教育科学研究与发展中心的刘文健老师以及兰陵六小三年级3班的孩子们为大家展示﹣﹣三年级上册Unit5 Part A Let's learn。刘老师的课堂充分联结了第三单元的animals、第四单元的plants等，学习新知的过程中，自然的巩固了三单元所学知识。刘老师课前用两首与颜色相关歌曲，为本节课营造了轻松愉快的学习氛围。Free talk环节和孩子们一起探讨The colours of rainbow,引出本节课主题 A colourful world。刘老师在新知授课过程中对各种 colours 进行了大量的意义练习与操练，各个环节不再是蜻蜓点水试的呈现关于颜色的新单词，而是环环相扣，自然过度与衔接，呈现新知，以学生为主体，引导孩子们发散思维，在学中做，在做中学，引导孩子们guess and say，真正让孩子们成为了课堂的主人。其中最令我印象深刻的是刘老师在巩固与拓展环节呈现多副灰色图片，引导孩子们头脑风暴Look and guess“What colour is it?”，此环节在刘老师的鼓励与积极引导下，孩子们畅所欲言，大胆发言，不断试错，发挥想象，Guess and say a colorful world。自然的回归主题，说出孩子们自己想象的彩色世界。刘老师让我深刻的认识到，一堂真正的成功的课例，是一堂务实与求实的课，教师要学会放手，做课堂的引导者，引导孩子们学会思考，鼓励孩子们大胆发言，发散思维，而不是固定思维与答案，进行一场华而不实的表演课堂。
其他老师也为我们呈现了精彩的课例展示，收获颇丰。传统的教学理念往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了学生的情感体验和个性发展。而新教材则更加注重学生的全面发展，强调在学习的过程中培养学生的情感态度、价值观和文化意识。我认识到，作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人。我们应该关注学生的内心世界，了解他们的需求和困惑，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
新教材的出现，无疑是对我们英语教师的一次重大挑战。它不仅仅在内容上进行了大幅度的更新和调整，更在编排理念、教学目标和教学方式上提出了全新的要求。
新教材注重培养学生的语言运用能力，强调在真实语境中进行语言实践。这要求我们教师必须转变传统的教学观念，从单纯的语法讲解和词汇记忆中解脱出来，更加注重学生的语言实际运用能力的培养。在培训过程中，我通过观摩优秀教师的教学示范，深刻体会到了这种转变的必要性和紧迫性。临沂市教育科学研究院的尹若飞老师对本次活动进行了总结与评价。尹老师肯定了自新教材使用以来教师们在研学新教参，用好新教材过程中的收获与进步。尹老师指出常态课要扎实、充实、丰实、平实和真实！
展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。🚀让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！
——END——
编辑：李亚菲
审核：李良芳
