每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
打击乐是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性。在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。通过这项幼儿喜爱的音乐活动，可以发展幼儿的合作能力，增强纪律和责任感，是他们从中获得快乐和成功的感受，培养幼儿的创造力。那么，今天请大家来看看我们桐木镇中心幼儿园大六班的小朋友们的打击乐公开活动课《时间像小马车》吧。
#活动开场 #
在欢快的入场音乐声中，小朋友和林老师一起进入到多媒体室参加打击乐课的活动。瞧，他们多神气！
#欣赏与熟悉乐曲#
打击乐活动前，小朋友们一起欣赏乐曲《时间像小马车》，熟悉乐曲的内容，了解乐曲的特点，感受乐曲的节奏。
#身势动作练习 #
等小朋友们对乐曲有一定的乐感后，挑选自己喜欢的动作，用身势动作练习拍节奏。
#挑选喜爱的乐器 #
我喜欢双响筒，它敲起来有不同的“咚咚咚”。
我喜欢响板，它的小嘴巴会自己张开，拍它会“哒哒哒”。
我喜欢铃鼓，它摇起来会“哗啦啦”，拍起来会“嘭嘭嘭”。
#打击乐展示#
乐器在他们手中闪耀着光芒，每个孩子都在尽情的玩，而正是这种玩，才是孩子成长最好的营养素。让幼儿在打击乐活动中发展良好的合作意识与协调技能、发展探索精神和创造能力，获得音乐的享受，激情演绎美，这是我们开展打击乐活动的目的。
#评课与教研#
打击乐公开活动课后，所有教师进行了评课研讨。在林老师进行自我反思的基础上，听课的教师也踊跃发言，总结在活动中林老师的优点，也找出存在的不足和应该改进的地方，并为她提出了宝贵的意见和建议。
教育，是让每个孩子闪耀自己的光芒；成长，是让每个教师都有破茧成蝶的机会。每一次思想的碰撞都是教育生命力的迸发，每一场课堂的分享都是集体教育智慧的传递。
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撰稿：林妮
审核：阳喜
终审：彭英