“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为了帮助新入职教师尽快成长，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，在教育教学、管理学生方面毫无保留的给新教师以指导和帮助，从而使新教师尽快脱颖而出。我校一直以来坚持开展“师徒结对”活动。
师徒结对促成长
学期初，我校新入职教师和经验丰富的教师在会议室进行了师徒结对仪式，签订了师徒结对协议书，新入职教师正式“拜师”。
示范引领明方向
由经验丰富的师傅做示范课，从精彩的导入和愉悦的自主讨论，从细节的巧妙设计到学生主体地位的充分发挥，师傅们精心准备，一丝不苟，为徒弟们奉献了一节一节精彩的课例。
过关课亮相展风采
从学期初到十一月初，短短两个月的时间，经过师傅的精心引领，徒弟的勤奋好学，在师傅指导下的徒弟过关课亮相。
语文课堂中“以读促学”，在读中感悟，教育学生“心怀美好，享受生命”。数学课堂教师步步引领，注重书写的规范性，注重数学思想方法的教学，整个教学过程形成闭环。物理课堂以学生感兴趣的实验教学为主导，将课堂交给学生，在实验中发现，在实验中学习，在实验中讨论。
认真观察看实效
在课堂展示过程中，师傅及其他教师认真听课并做好记录，旁批自己的体会和见解。
评课议课促成长
过关课结束后，老师们立即进行评课活动，老师们开诚布公的交流自己的想法和预期目标的落实，听课老师们围绕过关课的课堂组织、教学设计、整体特点等方面认真点评，推心置腹，各抒己见。
我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了师徒协作的力量在挑战中凝聚。🤝每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单，师徒结对，共赴成长。
