搭建“柴火灶”：运用积木实验搭建
因为天气一直不佳，小朋友提议用积木实践一下。实验搭建成怎么样的才能成为“柴火灶”。
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搭建“柴火灶”：谈今天搭建的灶？
幼儿讨论小结：
1.搭建的方形的太小，不适合放锅。
2.搭建的圆形的才适宜，下面有个口子可以放柴。
3.搭建圆形的下面没有口子，可以先放柴再放锅。
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搭建“柴火灶”：怎么样搭建灶？
幼儿讨论小结：
1.搭建灶需要用砖头🧱搭建成圆形的，一层一层搭建。
2.搭建放柴口，需要用留个口子用俩个砖头🧱立起来支撑。
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搭建“柴火灶”：第三次搭建
终于搭建完成，孩子们开心的迫不及待想点火🔥了。
教师思考：
柴火灶搭建，每个孩子都有不同的想法💡和搭建技巧。在一次次搭建中，坚持不懈搭建自己想要的搭建。最终搭建了三种规格不同的“柴火灶”。我们老师能做的就是尽最大的支持鼓励引导孩子坚持自己的想法，去实践探索，用实践来检验自己的想法。
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点火🔥
灶已经搭建完成，孩子迫不及待的开始点火，但是尝试几次都点不着。
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点火：为什么火点不着？总熄灭？怎么样能点着？
幼儿表征小结：
1.风太大，只有一种点火材料，需要很多材料。
2.需要点燃物引火
点火：为什么火🔥这么大？
师：这个怎么了？为什么？
汉榆：小朋友一直加柴，加好多，又加了很多引火的。
师：那怎么办？
瑞烽：不能加很多点燃物，点着了就不要再加了。不能一直加柴。
幼儿讨论小结：
点火不能加太多的点燃物，点着了就可以加柴了，但不能一直加。
教师思考：
孩子们都喜欢在将物体点着的成就感，感觉自己可以像大人一样非常能干。但是孩子们的经验有限，以为不断加柴和点燃物，就是正确的，所以才会有火烧的太过旺盛。所以也通过此，让孩子亲身体验，去探索点火的技巧。
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