四兴小学教研活动简报
三年级道法《10父母多爱我》课堂教学听评课
一、教材分析《父母多爱我》是人教版道德与法治三年级上册第四单元第十课的内容。这一框题主要包含了“父母默默地爱”和“多一些理解”两个层次，旨在引导儿童体会父母的爱,尝试走进父母的内心世界,增进对父母的理解，并懂得感恩父母。
二、学情分析由于现阶段的孩子很多都是独生子女，他们大多数都是在家人的宠溺下成长起来的，因此，他们对他人，甚至是自己身边最亲近的人都缺少关注和理解。所以，让学生在感受爱的同时，也要学会去关注和体谅他人，这就显得十分必要了。
三、教学目标及重难点1、知识与技能：知道父母把自己养大不容易，体会父母的养育之恩。2、过程与方法：通过活动锻炼学生的沟通能力、运用知识的能力，以及分析问题的能力。3、情感态度和价值观：培养学生理解父母，感恩父母，孝敬父母之情。教学目标：1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己默默的爱，能够从细微处发现 父母的爱，唤起学生对父母由衷的爱。2、通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩。教学重点：感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。教学难点：学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。1、教学重点：从父母为我们做的一些普通的小事上，感受父母的爱，激发学生对父母的爱与感恩。教学难点：在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，用具体事例表达真情实感，并学会表达对父母的爱
2、教学过程：（1）发现爱——寻找爱的印迹。过渡语：同学们今天精气神十足，表现的这么好，我们大家一起来欣赏几张图片。看完了之后你想到了谁？为什么呀？是呀，这就是我们的爸爸妈妈。爸爸妈妈一定还为我们做了其他的事，今天我们就来学习第四单元《家是最温暖的地方》请打开课本，翻到66页，板书课题：第10课《父母多爱我》——父母默默的爱（二）分享爱谁愿意和大家分享一下1、把父母为我们所做的事记录在爱心叶子上，贴在爱心树上。2.算一算师：这样的日常小事还有很多很多，说也说不完，。算一算父母一天为你做了多少件事？一个月又做了多少件事？师：假如每天做1件事一年要做365件，每天做两件事，1年要做730件事，8年做2920件事......3.过渡语：余生还有这么长，接下来的几十年里，我们的父母又将为我们做多少事呀！是怎样的力量让我们的父母日复一日，月复一月，年复一年为我们无怨无悔的付出。————你来说——，对呀，就是父母对我们爱，一份默默的爱。
（3）理解爱——说出爱的故事1.母爱——《妈妈喜欢吃鱼头》过渡语：父母给我们的爱藏在那一次又一次风雨无阻的接送路上，每一次鼓励中，每一个拥抱里，每天的一日三餐里。说到一日三餐，我们就有说不完的话：预设：师：孩子们，你们喜欢吃鱼吗？师：你喜欢吃鱼身上哪里的鱼肉？你觉得哪部分最好吃？生：我觉得鱼肚子的肉好吃。过渡语：陈远松小朋友一家人也喜欢吃鱼，我们一起去看他们家吃鳊鱼的故事吧。师：陈远松小朋友外婆和妈妈真的喜欢吃鱼头吗？为什么？2、读故事。3、思考：妈妈和外婆真的爱吃鱼吗？ 她们为什么这么做呢？（4）、 1欣赏图片，观看视频。谈感受。
2、读故事。3、思考：妈妈和外婆真的爱吃鱼吗？ 她们为什么这么做呢？（4）、 1欣赏图片，观看视频。谈感受。2、说出爱。 父母关爱你的感人故事也一定不少，讲给大家听听吧！（小组内分享）小结：父母的爱是一点一滴串联起来的细节。爱是你生病时父母焦急的表情；爱是你失落时父母信任的鼓励；爱是下雨天，父母向你倾斜的雨伞……父母的爱是深切无私的，父母的爱是默默的爱，只有我们用心去体会，才能明白每个故事细节中所蕴含的父母深深的爱。（5）、深情朗读诗歌——《妈妈的爱》（6）、说一说： 在你的眼里爸爸的爱像什么？预设：1、在我眼中，爸爸的爱像一把遮雨的伞。2、在我眼中，爸爸的爱像一座高山。（7）、表达爱----爱的小信使写一写：写下对父母的感恩。
（8）、总结：同学们，父母从我们出生到现在一直默默地爱着我们，希望每一位同学都能有一双善于发现的眼睛，去发现，去体会父母的爱， 父母多爱我，我们也 要像她们爱我们一样去爱她们！〖设计意图〗通过欣赏小诗，激发学生的内心情感，引导学生进一步地体会父母默默的爱，并尝试写下对父母的感恩，提升学生对父母的爱的情感认识。（十）、布置作业。
《父母多爱我》这一课程是小学道德与法治教育中的一部分，旨在通过教学活动帮助学生理解并感受到父母对他们的爱，培养他们的感恩之心。
教学内容
本课侧重于讲述父母对孩子的爱，引导学生体会这种爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解。
教材内容贴近学生生活实际，易于引起学生的共鸣和情感体验。
课程设计了“父母的爱是默默的”和“多一些理解”两个板块，有助于学生从不同角度理解和感受父母的爱。
教学方法
教师运用启发式教学法、情境教学法和讨论交流法，有效激发学生的思考和参与度。
通过多媒体课件的使用，增加了教学的直观性和趣味性，有助于学生更好地理解和感受教学内容。
学生参与
学生在课堂上积极参与讨论和活动，表现出对父母爱的探索和思考。
学生能够通过活动如“爱心树”等体会到父母的爱，并在活动中表达自己的感受和认识。
情感态度价值观
课程强调帮助学生通过换位思考等方式理解父母，更加关心和关爱父母，形成积极的亲子关系。
教学过程中注重培养学生的感恩之心，让学生认识到父母的养育之恩，并以恰当的方式回报父母。
教学效果
学生能够在日常生活小事中发现和体会父母的爱，激发对父母的感激之情。
通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式回报父母。
改进建议
对于不敢表达或因单亲家庭原因未能充分参与的学生，教师应给予更多的鼓励和引导，帮助他们克服障碍，参与到课堂活动中来。
可以进一步丰富教学资源和手段，如引入更多生动的案例和互动环节，以增强学生的学习兴趣和体验感。
总的来说，《父母多爱我》这一课程在教学内容、教学方法、学生参与、情感态度价值观以及教学效果等方面都表现出色，有效地促进了学生对父母爱的认识和感恩之情的培养。未来教学中，教师可以继续优化教学策略，关注每一位学生的参与和发展，使课程效果更加显著。