开题启“思” “研途”花开——昆明市“十四五”规划第三批立项课题学前组开题报告会

      课题研究不仅是教育科研的重要途径，也是提高教师专业能力的有效手段，更是积淀教学成果，提升办园品质的重要核心工作。为进一步提升寻甸县幼儿园教师的教育科研能力和课题研究水平。2024年度获得昆明市“十四五”规划第三批课题立项的四个学前课题组在11月6日齐聚寻甸县幼儿园本部，举行了课题开题报告会。

专家莅临，共启科研新篇

   本次课题开题报告会在昆明市教育科学研究院教育理论与发展研究室主任李庭辉老师主持下拉开序幕，出席此次报告会的专家还有云南省机关事务管理局金牛幼儿园园长刘瑞崑、盘龙区新迎三幼园长李欣媛，寻甸县教育科学研究与教师发展中心副主任李加荣老师、幼教教研员胡雯老师，以及寻甸县幼儿园领导班子、各课题负责人、课题组成员。

开题汇报，明确研究任务

   首先，李加荣老师介绍了本次开题报告会活动议程，并详细讲解了此次开题报告会的目的及内容。

   随后，四个课题《深度学习背景下大班沙水区游戏指导策略得实践研究》、《幼小衔接背景下大班幼儿体能游戏开发与实施的研究》、《托幼一体化背景下幼儿自我服务能力培养的实践研究》、《数学区域游戏中培养大班幼儿数学思维启蒙的实践研究》负责人分别从研究背景、研究内容、核心概念界定、研究目标、任务设计、研究重难点、创新之处、研究方法、研究思路、研究进度、预期成果等方面进行了详细汇报。

   专家们在听取汇报后，对课题的立项表示祝贺，并提出了宝贵的意见和建议。专家们认为四个课题选题符合时代背景，具有重要的是现实意义和研究价值。同时针对课题存在的问题提出了具体而富有建设性的建议。他们对课题的研究目标、内容、方法等进行了全面剖析，建议课题组进一步梳理研究内容；细化研究步骤，进一步明确任务分工；优化课题预期成果等。专家们的意见及建议，既蕴含深厚的理论引领，又具有操作上的实践意义，既解答了课题组的困惑，也为今后的课题研究工作指明了方向。

   通过开题报告会及专家引领，进一步深化和细化课题研究方案，理清课题实施方向，明确课题研究内容，为课题研究添砖加瓦。

认真研究，助力发展

   本次开题报告会，专家组和课题组充分交流研讨，气氛融洽，效果良好。专家们既给指导意见，也给到了解决问题的方法和途径，我们对专家们专业、有高度、有温度的指导表示衷心的感谢。

真研究，重实践，促发展

    步履弥坚科研路，笃行致远助成长。本次开题报告会顺利结束，相信在专家的指导、领导的支持下，课题组定会以此为契机，扎实地开展课题研究工作，不断探索、创新，争取形成丰硕的研究成果，促进科研与教学相辅相成，为学前教育事业的高质量发展贡献一份力量！标。在专家的指导、领导的支持和课题组成员的共同努力下，一定会将课题研究转化为教育实践的丰硕成果，为幼教事业的高质量发展贡献力量。