为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，平林镇小学于2024年11月6日精心策划、有序组织一、二年级学生进行非纸笔考试测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
活动目的
创新评价方式：打破纸质试卷的局限，利用数字技术展现学生的真实学科素养与创新思维。
强化信息素养：提升学生的信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学的深度融合。
激发学习兴趣：通过趣味化、互动式的测评形式，激发学生对学科知识的探索欲与学习兴趣。
综合素质培养：全面考察学生的知识掌握、问题解决、创新思维及团队协作能力。
语文乐园
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“词语小标兵”“查询小能手”“朗读小精灵”“背诵小达人”“妙语小明星”五个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
数学乐园
数学学科精心设计了“小小神算手”、“小小观察员”、“小小统计员”、“小小应用员”四个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
道德与科学乐园
道法学科设计了“传统节日我知道”“班级规则我了解”“班级卫生我来做”三个场景，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼表达能力。
科学学科通过制作小手工让孩子们加深对生活的感知并增强自己的动手操作能力。
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在其中。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。相信平小的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
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