清风徐徐，掬一捧清凉；时光清浅，撷一束光阴；扶过心间，唯有教研的芳华，沉香流年，教研是一场诗意的修行。本次教研活动由丁慧敏主持，教育教学研究室主任赵晓宁老师以及道德与法治教研组成员参加本次教研活动。
为了进一步提高教师教学技能，优化教学过程，提高课堂教学效果，南乐县第二初级中学道德与法治教研组聚焦复习课，开展专题教研活动。通过这次活动，教师们深刻认识到复习课在学生知识巩固和能力提升中的重要作用。
此次活动旨在通过深入探讨复习课的教学方法和技巧，帮助教师们更好的把握复习课的关键要素，提高课堂教学的有效性。主讲教师丁老师针对自己讲的课时八年级上册第二单元《遵守社会规则》进行自我反思和总结。她指出此次复习课容量很大，怕把握不了时间节点，在分组回答问题上自己后面省略了一部分没有让学生回答，把焦点聚集在了后面的时政热点和真题精练上。总之自己还有很大的提升空间。需要在今后的教学生涯中不断的学习和践行。
尹静静老师针对丁慧敏老师的这节课进行的评论：她指出复习课的具体要求和评价标准，复习课不仅是对已学知识的巩固，更是对知识体系的深化和系统化。每位教师都制定详细的复习计划，确保复习课。有的放矢，切合学生实际需求。本节课在易错点部分学生都能说出来，学生都能积极参与课堂。而且教师及时总结核心知识点后让学生读一遍，这个能够做到及时巩固。做练习题的时候教师能帮助学生分析答题的思路，审题的过程比做题重要。
孟丽英老师针对丁慧敏老师的课程评价中指出复习课要思路清晰，环环相扣，详细介绍了如何通过具体的教学环节引导学生回顾知识点、强化记忆，并培养学生的学科核心素养。提出了许多宝贵的建议，如加强知识点之间的衔接，注重情感升华。
常社平老师针对丁慧敏老师的课从内容上和形式上两方面进行评论，内容上指出重难点突出细节到位，易错易混点让学生自主梳理，然后师生共同引导，细节讲解到位。点拨也比较到位，从形式上用习近平语录导入课堂目标，有单元目标、小组讨论、重难点讨论后教师引导、重难点再次点拨。然后错题的判断，再读一遍加深记忆。时政链接，然后真题精炼，还有利用那个高空抛物案进一步考查学生的学习情况，最后教师寄语总结课文环环相扣，环节比较完整。
潘世青老师指出课件的设计严格按照三环四步的环节进行，课件从整理梳理知识点到学生的真题精炼都面面俱到。建议是思维导图与小组讨论可以结合起来，可以让学生节约时间。时间上就可以更加合理。自主学习部分和讨论部分结合起来，这样的话，可以让学生自主的去学习知识点，也自主的去和小组讨论学习知识点中的重难点。
苏艳钗老师对丁慧敏老师提出建议：复习课学生的学主要还是老师的引导和教。建议小组展示重难点环节和设计课件中的重难点可以一块儿展示。这样可以节约时间。比如社会规则明确的社会秩序的内容，联系实际生活会更好，就比如说班级班规明确了我们班级上课的秩序，这样学生都能明确的理解，在理解的前提下去记忆这个知识点会更深刻。
教育教学研究室主任赵晓宁老师在评课中指出：梳理问题，讨论展示亮点，问题引领明确，互动完整，学生都能够完整的表达自己的观点。由此可见老师备课比较充分，热点链接也比较新颖。需要注意的是教师板书应该分主次，在真题精炼环节，题型高度和深度要拔高，要有针对性。
通过这次聚焦复习课教研共成长的专题研讨会，教师不仅提高了自身的教学技能，也为学生的成长提供了更加科学和有效的复习策略，更增强了团队合作的精神。在全体教师的共同努力下，我校的道德与法治复习课教学质量将迈上新的台阶，为学生的全面发展提供更加有力的支持，未来的教育道路上，我们将继续携手共进，不断探索和创新，为教育事业贡献更多的智慧。为培养更多优秀的人才贡献力量。