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柴闾寨小学周三数学研

侯平
创建于11-06
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在日常生活中,我们经常需要处理单价、数量和总价之间的关系。无论是购物、做预算还是进行经济分析,这些基本概念都是不可或缺的。为了帮助学生更好地理解和掌握这些概念,柴闾寨小学全体数学组特别开设了一堂关于“单价数量总价的关系”的教研公开课。通过这堂课,侯素萍老师将带领学生逐步深入,从基础到应用,全面掌握这一知识点。

单价是指单个商品的价格。在实际生活中,单价通常用元/件、元/公斤等单位表示。理解单价的概念是掌握总价计算的基础。

数量是指购买或拥有的商品的数量。数量通常用个、公斤、升等单位表示。了解数量的概念有助于我们在计算总价时更加准确。

总价是指购买多个商品所支付的总金额。总价通常用元表示。掌握总价的计算方法对于日常生活中的购物和预算管理非常重要。

实际应用案例

为了帮助学生更好地理解这些概念,侯老师设计了实际应用案例。让学生用钱币现场做生意买篮球。通过实际案例,把单价数量总价三者之间的联系,直观的呈现给了大家。

侯老师带领学生,用数学的眼光观察世界,通过识图,发票,购物小票,和商场货架,认识生活中单价数量总价的熟数学用语;然后通过连线题和选择题,进一步加深理解单价数量总价的概念,并让学生总结概念;最后根据以上例题,总结出单价数量总价三者之间的数量关系,做到用数学的语言表达世界。

在学生理解了“单价×数量=总价”后,为了让学生有新的认识和理解,侯老师又运用了实际案例和例题分析相结合的方式,带领同学们衍生出两个新的数量关系式“总价÷单价=数量”、“总价÷数量=单价”,进一步加深了三者之间关系的理解。

课堂最后,侯老师在学生理解重点难点的基础上,知识升华,让学生找出小票中的缺失项,学以致用,用数学的思维思考世界。

公开课后,数学老师齐聚教研室,对侯老师的课和学生的学习提出一些更好的建议,为以后的学习和教学夯实基础。

结语

通过这堂教研公开课,我们希望学生能够全面掌握单价、数量和总价之间的关系,并能够在实际生活中灵活运用这些知识。掌握这些基本概念不仅有助于提高学生的数学能力,还能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。希望每一位学生都能在学习中不断进步,成为更加优秀的人才。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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