每一次观摩，
都是自我的成长；
每一次碰撞，
都是在经历蜕变；
每一次交流，
都只为凝聚更好的教育能量。
“一个人可以走得很快，但是一群人才能走得更远”，教师的专业化发展，离不开集体教育活动的磨练以及教学活动的研讨。为了打造教学的有效性，进一步提高教师教学研讨的积极性与主动性，温泉县第七幼儿园开展了青蓝工程徒弟展示课活动，为东部集团的老师们提供了一个互相交流、互相学习、互相探讨、展示自我风釆的平台。
百花齐放• 教学相长
小班·科学领域数学活动 排序
物体按照一定的规则排序是排序的形式之一，通过排序幼儿可以获得按序排列物体的经验，在思维中逐渐建立起序列的结构，能有效地培养幼儿的逻辑思维能力，小班幼儿能够从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。
中班 科学领域数学活动 认识数字
从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，使幼儿体会到数学与人类社会的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信息。现在的社会上，数学随处可见，幼儿也会在生活中的不同时间不同地点接触数学。设计本次活动的目的就是为了让幼儿了解到生活中不同用途的数字。
大班 科学领域数学活动 数字的分解
幼儿要从生活和游戏中感知事物的数量关系并体验到数学的重要和乐趣，还要关注幼儿自主探索、操作、交流、解决问题和合作的能力。大班幼儿已经学过了一些数字的分解与组成，对于数的组成也已经有了一定经验。这次活动探索数字的分解组成的规律，并从游戏中体验到数学带来的乐趣。
共同研讨 •携手成长
每节教学活动结束后，授课老师与听课老师进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每位教师的活动，围绕活动的目标、环节的设计、师幼互动等方面进行了认真的点评，及时反馈，有效提出指导性意见。以研促教，共同成长。
此次青蓝工程展示课活动，为本园教师们创造了一个充分展示的机会，也给集团内教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。在未来的教育实践中，我们将用更加专业的知识，引领教师的专业化成长，不断提升保教质量。
教育路漫漫，成长无极限。我们只有不断加强自身技能学习，提高专业素养和专业能力，夯实教学水平，才能带给幼儿最优质的教育，才能在专业的路上走的更稳，更扎实。
文字编辑：曹宇家
图片拍摄：买孜热
审 核：汤 娜