一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。为进一步深化新课标下的课堂教学改革，规范教学管理，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，提升教师课堂教学效率及教学研究水平，加快教师专业成长步伐，助推学校教育教学高质量发展。11月6日，临邑县教研室主任徐建军、教研室副主任张全志带领各学科教研员莅临临邑县第二职业高级中学开展教学视导工作。高希文校长、张善良副校长、马延江副校长、王荣卫主任全程陪同，共同见证了这场教育教学的智慧碰撞与交融。
在本次视导活动中，视导组专家们深入课堂，通过“听、查、访、议、馈”等方式，从专业的角度对课堂教学进行“把脉问诊”，针对学校教学常规管理细致检查，提出改进之处，全面视导教研、教师队伍建设等工作的落实及推进情况。
常规检查 提质增效
视导组教研员细致检查学校的集体备课、特色作业等常规材料。备课本上的字字句句，展现了教师们对教材的深刻解读与精心设计；教学设计中的逻辑严密、条理清晰，透露出教师们对课堂教学的深入思考；学生作业上的点点圈圈，是教师们辛勤耕耘、耐心辅导的见证。这一环节，不仅是对教师个人专业素养的检验，更是对我校教学管理水平的全面考量。
深入课堂 把脉教学
课堂是教学的主阵地，也是教师成长的舞台。各学科教研员以专业的视角、严谨的态度，深入课堂，细心观察学生的上课状态，认真了解课堂的教学设计、教学实施等环节，把脉课堂教学，指导学校教学工作，助力教师的专业成长。
课后展开深入的评课交流。各学科教研员从教学设计到新课标理念的具体落实，以及如何渗透素养课堂的要素方面进行了全面细致的剖析，作出有高度、有深度的专业点评，为教师们提供更全面的视角和启示。同行听课老师们也纷纷畅所欲言，各抒己见，碰撞出思维的火花，得到了专业的促进与提升。
借“视导”之风 扬教学之帆
“视”则明，明则知得失；“导”则行，行则可致远。此次县教研室的视导，不仅为我校教学工作指明了方向，更为我校教师的专业成长提供了宝贵的机遇。我校全体教师将以此视导为契机，精研新课标，深耕新教材，赋能新课堂，提高教师教学水平，努力打造踏踏实实的精彩高效达标课堂。