每一个孩子都是一朵独特的花，他们的心灵如同娇嫩的花瓣，需要精心呵护。作为教育工作者，我们深知这份责任的重大。我们的使命不仅仅是传授知识，更是要用爱与专业，守护孩子的成长之路。 11月7日,在龙城柳州举办兴业县中小学心理健康培训的最后一天，学员们依旧热情似火，坚持对教育事业的执着，坚守积极奋进的品质。
讲座培训
专家介绍
韦献华:柳州市教科所德育心理室主任，正高级教师，国家二级心理咨询师。广西中小学心理健康教育专家指导委员会委员，广西心理学会理事，华侨大学生涯规划研究所客座副研究员，柳州市韦献华研究型德育心理工作室主持人。曾获全国心理健康教育专项科研课题成果评比一等奖、广西2019年基础教育教学成果奖二等奖、柳州市第十届教育科研成果评比一等奖，带领团队教师撰写《高中生生涯规划指导实操手册》一书。任市教科所德育心理室主任以来，配合柳州市教育局行政部门进行了德育与心理健康教育工作的顶层设计与推进工作，逐步完成课堂教学、心理咨询、危机干预三项心理老师日常工作模式的构建，形成了柳州市“专业、有趣、有效”的心育课堂特点。
韦献华专家本次培训主题是——《学生个体心理辅导案例分析—如何做学生个体心理辅导更有效》，并围绕以下三个内容进行开展：
一、学生心理发展特点及常见问题
二、一种短平快的心理辅导技术
三、心理辅导技术在教育教学中的应用
在课程的伊始，韦献华专家带领所有学员玩“剪刀石头布”的游戏，让大家在轻松愉快的环境中拉开了今天学习的序幕。
韦献华老师在今天的讲课中详细描述不同类型学生的心理问题案例，包括问题表现、引发情境等，如学习压力大导致焦虑的学生、人际关系困扰的学生等案例。
并且针对不同情况的个案该采用什么样的辅导方法，都一一作了讲解，如倾听技巧、共情表达、认知行为疗法的应用等。
同时在做完个案辅导后的有效性评估如何评判：分为短期效果和长期效果。短期效果：观察学生在辅导后的即时心理状态变化、行为改善情况，如焦虑情绪缓解、人际交往主动性提高；长期效果：追踪学生在后续学习生活中的心理稳定性和应对能力提升情况，判断辅导是否真正对学生产生持久积极影响。
最后韦献华老师还提到一点个案辅导更有效的小建议就是家校合作，一定要跟家长做好沟通、与家长合作，形成教育合力。
结业典礼
优秀学员代表总结发言——山心镇中心小学卢萍老师
教研室梁饶老师发言
颁发优秀学员证书
随着今天心理健康培训的圆满结束，我们共同度过了一段充实而富有启发性的时光。这七天的学习，从如何发现学生的心理问题，探究出现这些问题的原因，到如何帮助这些学生解决问题，提供心理咨询帮助，又学习了团辅，个辅以及如何调节教师自身的情绪等等，我们收获满满。
在今后的教学工作中，我们将会运用这些知识，成为心理健康的倡导者，帮助学生认识到心理健康的重要性，并在必要时提供支持和资源。让我们共同努力，帮助身边的每一个孩子去收获童年的快乐。
祝愿大家在未来的日子里身心健康、工作顺利、家庭幸福！
—END—
图文：第六小组全体成员
初审:卢萍 董雁燕 曾春焕
终审:李军 梁饶