“三尺讲台千秋业，一片丹心万古风”。教学质量是学校的生命线，而抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。
为了提高课堂教学质量，进一步落实教师课堂“教学评”一致性教育思想，促进教师专业能力快速提升。2024年10月9日～10月25日上午第三节课大兴新区小学（南校区）进行数学公开课展示。
创新教学，激发潜能
张丹老师执教的四年级上册第四单元《温度》，本节课教学目标清晰明确，视频导入引人入胜，教学环节清晰，过渡自然，板书设计直观简洁，本节课还注重培养学生的思维能力和创新能力。整个课堂教学中张老师始终作为一个组织者、参与者的角色，教学贯彻以学生为本，体现了新课标的精神。
刘馨老师执教的二年级上册第五单元《采松果》，教师通过课前热身小活动不仅回忆了之前学过的知识，还缓和了氛围，调动了孩子们的学习热情，课堂上老师注重低年级学生的学习习惯养成。通过老师的有序引导，学生积极参与课堂活动，培养了学生主动、创新的个性特征和科学的思维方式。
张潇戈老师执教的二年级上册第五单元《需要几个轮子》，课堂设计巧妙，充分调动了学生的积极性。在整个教学活动中始终面对全体学生，充分体现全面育人的精神。家长们参与课堂，认真观察着孩子的表现，这不仅加强了家校之间的联系，也为孩子们提供了更多的支持与鼓励。
王红老师执教的六年级上册数学好玩《看图找关系》，本节课环环相扣，有层次感。课堂教学是学生通过自主探究、交流互动、总结延伸的课堂理念。在教学中教师展示优秀作品，发挥榜样示范作用，老师适时补充提问，作为一位引导者参与课堂。这节课学生在愉快的讨论中不仅学到新知识，各方面的情感和能力也得到了提升，是很精彩的一节课。
朱富宁老师执教的五年级上册第五单元《平行四边形的面积》，本节课通过谜语导入，创设故事情境，让学生感悟到数学源于生活，教师注重学生的活动体验，给学生充分的时间操作讨论，在汇报环节中突出小组合作学习的成效，让学生多做多说，培养学生的数学语言表达能力，让学生真正掌握了平行四边形面积公式的推导过程。
管心渝老师执教的三年级上册数学好玩《搭配中的学问》，以魔术师搭配衣服为主题，以搭配午餐作为巩固练习，让学生体会搭配中的规律，学会有序思考，培养学生的合作交流能力和动手实践能力。管老师有意识地将数学知识与学生的生活实际联系起来，寓数学知识于学生喜闻乐见的活动之中，让学生体验到数学知识就在身边，生活中充满数学！
最后，学校主抓领导及本组成员针对课堂教学进行了集体点评，活动达到了预期目标。教师先进行自我总结和反思，组内其他成员对该老师的教学设计、教学方法、教学组织等提出专业的指导意见。
通过评课活动，提高教师的教学设计能力和课堂管理水平。促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学质量，引导教师关注课堂教学的各个环节，优化教学策略。增强教研组凝聚力，促进了教师之间的交流合作。
编辑：朱富宁
供图：数学组
审核：王跟虎