教而有研则深，研而有悟则进。教学与研究是相互促进的，只有不断研究，教学才能挖掘深度；只有不断思考，教研才能真正进步。为了深化新课程课堂教学改革，提升新课程课堂教学的成效，并提高我校物理新课程教学的效率，确保物理教学更加贴近实际、更具针对性和实效性，南乐县第二初级中学物理教研组开展了以“精研新教材 探索新课堂”为主题的教研活动，本次教研活动由刘晓娜老师主持。
刘晓娜老师从目录结构比对、整体重要变化、变化要点解读、各章节具体变化、各章节教学安排等五方面对八年级新教材进行详细分析，同时对新教材中新增内容如何开展教学提出了自己见解。
在接下来讨论环节，物理组全体老师踊跃发言，各抒己见。
宋培培老师认为，新教材在编排顺序遵循了由简单到复杂、由具体到抽象、由宏观到微观的方式，有利于学生循序渐进地学习，有利于学生不断提升学习能力。
李永江老师表示，新教材不仅体现了鲜明政治立场和价值取向，也体现学科育人，全面发展学生核心素养的要求。
邵利博老师指出,针对新课标要求和新材料变化，在以后的物理教学中要依据课标和教材，选取恰当的教学内容，精心设计教学目标。
赵艳星老师提出，在教学过程应精读教材，善于将教材的学科知识转化为学科教学知识，落实目标要求。
贾晓玉老师表示，物理教学要突出物理基本概念和规律知识建构，突出学生科学思维和科学探究能力培养，发展学生核心素养；
吴志杰老师说到，物理课堂要发挥物理实验学科优势，开展自主、合作、探究学习，注重启发式、项目式教学，激发学生学习内在动力，落实好主题教育，发挥课程育人功能。
研思以致新，赋能以行远。本次教研活动为八年级新教材的教学提供了新的思路，物理组的老师们将在未来的教学过程中潜心研究，不断探索，切实落实新教材教学，促进学生核心素养的提升。