为了进一步推进蛟河市教师队伍建设“金字塔”工程，深化大学区扩优提质行动，2024年10月25日，新区九年制学校在学区长校红星小学的指导下承办了“蛟河市小学第四大学区教学管理开放日暨‘’大拜师’验收活动”，引导一线教师立足校本教研，探索培养学生自主学习能力的新方法，推动校际间教师专业化发展。
新区九年制学校教务主任赵翠翠主持本次活动，参加活动的有蛟河市教育局基础教育科周庆梅副科长、费聿芹老师、第四大学区成员校教学校长、教务主任及全体学区师徒结对教师与骨干教师代表。
青蓝相映 校际联动
此次活动以学区青年教师“大拜师”师徒结对活动为载体，学区五对师徒通过集体备课、听课议课评课等方式，指导青年教师立足“双新”背景下的课堂教学，探索培养学生自主学习能力的有效方法。
前进九年制学校贾宏延老师与五年二班的同学们走入《少年中国说》，引导学生借助注释读懂文章内容，体会作者强烈的爱国情感和对少年的殷切期望；激发了学生奋发图强、勇挑建设中国重任的思想情感；通过朗读表达自己的个性化体验，培养了学生自主学习能力。
红星小学任佳卓老师和三年一班的孩子们在探究三位数乘一位数的过程中，引导学生小组合作、理解算理、掌握计算法则，培养学生估算意识和先估算后计算、主动质疑问难的良好习惯。
红星小学王晓雨老师与六年二班的同学们徜徉于语文课文《夏天里的成长》，学生们在王老师的情景引导下，置身于万物迅速生长的夏天，学习作者围绕中心意思来表达的方法；同学们积极参与，提出问题主动探究，培养了学生自主学习的能力。
前进九年制学校于海赫老师与六年一班的同学们共同品学《夏天里的成长》，于老师通过启发式教学，指导学生深入思考。夏天里哪些事物在生长？它们是怎样生长的？培养了学生的思维能力，在学生回答问题的过程中，以多元评价鼓励学生积极参与课堂讨论与自主学习。
新区九年制学校姜皓庭老师和五年一班的同学们共同学习了字母组合oo的发音规律。学生积极思考，课堂气氛活跃， 通过引导学生发现词形规律，发音规律，在任务型活动中，突破了教学重难点；通过设置思维导图作业、绘本故事阅读等活动，培养了学生自主学习能力。
学区师徒 评以共进
五节平行课后，学区师徒聚焦课堂教学，以培养学生自主学习能力为核心评课研讨。师傅倾囊相授，从教学设计到教学方法，引导徒弟关注学生主体地位；徒弟虚心学习，积极实践。通过师徒互动，共同探索有效的教学策略与培养学生自主学习能力的方法，助力学生在学习路上茁壮成长。
主题研讨 学区共进
听评课后，所有参会领导与老师进行了关于探索培养学生自主学习能力的新方法的主题研讨。学区骨干教师与结对师傅就青年教师在学生自主学习能力培养过程中的困惑与大家积极分享经验。从不同学段激发兴趣到方法指导、从班级管理到预学评价等方面，交流了诸多切实可行的培养学生自主学习能力的新方法。此次研讨为学区课堂教学发展注入了新活力，相信在成员校的共同努力下，能更好地提升学生自主学习能力，让学生在知识的海洋中主动探索，茁壮成长，为学区教育教学质量均衡发展奠定了坚实基础。
教育科周庆梅副科长对本次活动给予了充分的肯定，希望学区活动能够立足课堂教学，推广师徒听评课指导，探索自主学习的金点子，促进学区教师借鉴经验互助学习。
最后，学区长校红星小学刘宏文副校长对本次活动进行了总结。展望未来，我们要继续推进师徒结对工作，让更多的老师受益于这种传帮带的模式。同时，要不断深化自主学习研讨，将理论与实践更好地结合，探索出更适合我们学生的教学方法。各学校之间也要加强交流与合作，实现资源共享、优势互补，共同提升我们学区的教育教学质量！
策划：金红杰 李雪杰
文图/制作：姜皓庭
审核：刘宏文 果秀莲