岁月缱绻，葳蕤生香。
撷一束时光，浅藏心间。
最是教研的芳华，日久弥香。
一年好景君须记，正是语文教研时。在这个橙黄橘绿满目清霜的初冬时节，为贯彻落实新课程、新教材改革的精神和理念，推动上栗县初中语文新课程教学改革，给语文教师提供交流研讨的平台，上栗县上栗镇中学于2024年11月6日-7日承办了2024年上栗县初中语文优秀教学课例展示活动。全县五十多位初中语文教师、上栗县上栗镇中学校长、书记曾林生和业务副校长兰岚随堂听课。
赛课教师由来自东源乡小枧学校、桐木镇胜利中学、上栗镇第二中学、东源乡中学、赤山镇枫桥学校、桐木镇中学、赤山镇中学、上栗中学初中部、长平乡中学、桐木镇湖塘中学、上栗镇中学和金山镇中学的12位教师组成，教师们在比赛前进行抽签决定节次顺序和授课班级。本次比赛以公开、公平、公正为原则，旨在以赛促训、以赛促研、以赛促教。
参赛老师们课前精心准备，课堂上教学方法灵活多样，极大地激发了学生们的学习兴趣，为大家呈现了一场场精彩的教学盛宴。
李琼老师的《行路难》教学思路清晰明了，通过自由读、同桌互读等形式，读出诗歌的韵律美；从“知人论世”，走近作者李白及其诗歌的写作背景；“读诗悟情”感受了诗人的乐观积极，“读诗共情”以书签形式激励他人，环节过渡自然。
巴娟老师通过《黑神话•悟空》视频情境导入《西游记之小圣施威降大圣》，然后开始六关通关游戏：第一关：抢答，“小圣”身世大；第二关：分享故事印象；第三关：解锁情节之疑；第四关：形象多面体；第五关：题目之妙处；第六关：书写个性感悟。教学过程环环相扣，循序渐进。
向虹老师给大家带来《昆虫记》导读课，从“探寻昆虫世界的秘密”，到“品味生动有趣的表达”，再到“感悟生命不凡的意义”，由浅入深、条理清晰。我们在学习和生活中，应该像法布尔一样重视实证、不畏艰辛，科学严谨、持之以恒！
周婷娜老师带来了不一样的《回忆我的母亲》，先以开火车小游戏导入，请学生以母亲的身份代入母亲的日常，假设自己是母亲，面对这些问题会怎么做。再通过“识母亲平凡伟大”、“悟心中万千深情”、“品语言白如话”三个任务，体会朱德把这份对母亲的爱升华到对中国千千万万劳动人民的爱，升华到对中国共产党乃至中华民族的爱。
刘沛老师从初读感知、诵读生命，感知内容、诵读生命，解惑质疑、思考生命三个环节带领大家探讨《永久的生命》。“有限的生命”——“神奇的生命”——“永久的生命”——“永存的生命”，先抑后扬，层层递进！
张小丽执教的是《杞人忧天》，通过“懂杞人之忧”、“评杞人之忧”、“悟杞人之忧”三级任务，由读字音、读课文到理清“为何而忧”、“忧成何状”、“谁来解忧”、“何以解天忧”、“何以解天体忧”、“何以解地忧”，将古今结合，让学生既能理解杞人之忧，又能结合当下的热门话题感同身受，达到主题的升华。
苏国艳老师把通过“看海报，笑见众生相”、“解疑惑，笑品刘姥姥”两个任务带领大家品读《刘姥姥进大观园》，刘姥姥之趣，就如同她脸上的一道道皱纹一样，是风霜刀剑所刻，是人生经验所集，是她“大智如愚”的艺术表现！
共赏奇文异景，齐悟情思哲理。钟杰桃老师带着大家联读《与朱元思书》和《湖心亭看雪》，“千里江山，如画中国”、“解锁秘境，手绘盛景”、“思接千载，对话先贤”、“以书传情，留有余韵”四个环节，让我们感受了“浙”里很美、“浙”里很炫、“浙”里点赞……
黄笑老师执教的《我的白鸽》，先让学生默读课文，用时间词语开头“分享萌宠故事”，梳理我的情感变化；再跳读文章，分析白鸽的形象，和学生“共品萌宠特性”；最后学生分享与动物们相处的经历后，提炼作者与白鸽相处的情感，“同绘心灵对白”。
吴鹏老师的《小圣施威降大圣》先让学生分角色寻找斗法之变，看视频了解斗法经过，从而“品•斗法之趣”；再以小组讨论的形式体会“小圣”、“大圣”的形象特点，从而“析•人物之趣”；最后讨论为何刻画大圣、小圣这样的英雄人物，从而“悟•作者之志”。给大家带来了不一样的《小圣施威降大圣》。
余丽老师的《少年情怀总是诗—尝试诗歌创作》课堂，引导学生从校园生活中的点滴入手，捕捉生活中的诗意。从“触摸诗形”到“补写诗歌”，再到“稚笔情深”，让学生抒写自己的青春之歌：“你要写青春，就不能只写青春，你要写……”以此激发学生的诗歌创作热情，让他们在诗歌创作中找到了表达自我和理解世界的新方式。
林希老师带来的《猫》，在课堂上循循善诱。“天堂相识，初识小猫”，从外形、性情、在家中的地位和结局初识三只小猫；“猫之视角，爱与不爱”，以猫的视角来给主人打分，找出主人爱与不爱的证据；“人间来信，明辨事理”，假如你是小黑炭，你选择原谅他吗？从“猫是动物”到“猫是宠物”，升华到“猫是独立的、有感情的生命”，体会“生命=尊重”。
县教研室初中语文教研员彭显招老师、县初中语文名师工作室领衔人洪艳萍老师和张艳老师、肖剑波老师四位评委，凭借深厚的语文功底和丰富的教学经验，从教学设计、课堂组织、教学生成、教师素养等多个维度对每一堂课都进行了细致入微的评价，秉持着公平公正的原则，注重发掘每位参赛教师的闪光点，同时也毫不避讳地指出存在的问题和不足，为教师们的教学提出了宝贵的意见和建议。
心存希翼，目有繁星，追光而遇，沐光而行。本次语文优秀教学课例展示活动为教师搭建了一个展示自我风采、相互取长补短、实现共同进步的平台。“教”以共进，“研”以致远，在教学改革的路上，让我们携手同行，披荆斩棘，为落实立德树人的根本任务而努力奋斗！
编辑:邓栗艳
初审:兰 岚
终审:曾林生
