叶落知秋去，寒风知冬来。为进一步促进小学语文教师的专业成长，发挥优质课堂教学实践的示范引领作用，加强教师间的交流学习，切实提升语文学科的教学质量，11月6日，东城区小学语文各学段优质课例观摩活动在许都路小学顺利举行。
张艳红老师执教的是二年级上册《我要的是葫芦》，这节课张老师由回顾“坐井观天”和“寒号鸟”两个故事导入，通过“读文识字，理解词语”、“图文对照，了解变化”和“观察发现，规范书写”等教学活动，创意实现教学目标。在教学时，把学生的读贯穿于整个教学过程，采用自由读、同桌互读、教师示范读等多种形式，充分把课堂还给了学生，调动了他们的积极性，使他们在理解中读，在感悟中读，达到语言的感知与积累。
杨燎燎老师执教的《司马光》由学生们所熟知的曹冲称象、孔融让梨的故事导入，激发了学生们的学习兴趣。教学时，杨老师先请同学用自己的话讲一讲司马光砸缸的故事，又范读了课文，从而引导孩子们清楚地认识到文言文和现代文的不同。随后，杨老师为了帮助学生理解难懂的文言文，给他们提供了“读注释”和“看插图”两个小诀窍。本节课设计的清晰明了，杨老师亲切活泼的语言和有趣的小游戏也为课堂增色不少。
吴琳老师执教的《为中华之崛起而读书》紧扣大单元教学，创设了“爱我中华，诵读课本”读书节情境，梳理了周总理立下志愿、听到不振、看到不振三件事，并借助表格找到每件事的时间、地点、主要人物、事件等信息，让学生学会借助这些关键信息来说说课文的主要内容。整堂课，老师的教学活动环环相扣，学生的学习活动循序渐进，收获满满。最后，吴老师请同学们全体起立，伴随着庄严的音乐，一起大声朗读“为中华民族的伟大复兴而读书”，在反复的朗诵中，学生们也深刻感悟到周总理“为中华之崛起而读书”的伟大志向。
接着，谢康丽老师为大家带来了《介绍一种事物》和《丁香结》两节微型课例展示。谢老师的教学设计完整，思路清晰，课件制作精美，教态亲切大方，与学生的模拟互动也形式多样，整体展现都非常好，为老师们做了很好的示范。
活动最后，东城区教研员赵蕾老师就本次观摩交流活动进行了总体评价，并为教师今后的课堂指明了努力的方向：教学活动一定要循序渐进，稳扎稳打，教学过程中学生出现问题，一定要及时放慢教学节奏，给学生搭建学习支架，真正帮助学生学会学习。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次活动，让老师们明白了唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬耕不辍，才能接近本真。我们将以此次教研活动为契机，继续砥砺前行，以饱满的热情投入到未来的教学实践中去。