游戏视频
04:56
行为分析
视频中幼儿假想卖烤串的情景，进行的角色游戏，属于幼儿的自发游戏。
1.两名男孩在游戏中用积木当作游戏所需材料“以物代物”。相似形状积木进行物品代替，用长方形木板当作“钱”，小正方形积木当作调料，大圆柱当作饮品（小女孩送来的时候说到“她正喝着呢”），三角形积木当作食物。
2.幼儿在游戏中的数学运用。右边男孩整百整百的进行点数。能够说出数的总数，游戏中两名男孩进行交流说到：“十个就是一千。”“顾客”光临后，对开店的“钱”进行统计“两千了。”
3.幼儿游戏中的角色分配。在游戏中右边的男孩一直负责收钱角色，左边男孩边吆喝吸引顾客，同时制作食物。通过幼儿在游戏中的对话，发现是三个人的店，他们都是开店的。（右边男孩对卫衣男孩说到“你不是做饭的吗？”卫衣男孩来给右边男孩送钱时，右边男孩说到“咱们不是开店的吗，咱们不要钱。”）
4.幼儿在游戏中的社会交往。左边男孩处于建立人际关系发现关切点中的台阶五：能与他人讨论或征求他人的想法，整合意见。游戏中左边男孩询问“顾客”你吃辣吗？要辣还是不辣？制作食物是说到“一点点辣。”
5.幼儿将生活经验运用到游戏中。在游戏中烧烤的动作，烧烤架的搭建，买卖东西等可以看到幼儿相关的游戏经验。