“师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮”。近日，我有幸参加了2024“丝路之秋”当代名师大讲堂小学英语培训，为期两天的培训，我们观摩了十节优质示范课，聆听了五场专题讲座，时间虽短，但我收获颇丰，下面请诸君移步，跟我一起去观摩聆听吧！
韦雯老师的课真的是为教师们的绘本教学课提供了一个范本，她精心设计了课堂的每一个环节，引导学生从略读到精读，逐步完成阅读任务。她设计了丰富多彩的课堂活动，极大地调动了学生学习英语的积极性。她循循善诱，课堂活动层层递进，将中华传统文化渗透到了教学的每一个环节，将爱祖国优秀传统文化的种子植根在了每一个学生的心中。
王薇妮老师教态自然大方，很有亲和力。她的整堂课结构紧凑，行云流水，一气呵成。她的教学过程思路清晰，教学活动始终围绕主题教学目标展开，注重学生的情感体验，学生在学习知识的同时也达到了情感的升华。
徐莹老师面对自己不熟悉的学生，用自己的耐心和包容心对学生循循善诱，她对英语、对教育事业的热爱与执着，深深地打动了学生，感染了学生。她的课堂很真实，她善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
葸芳梅老师为我们呈现了一堂精彩绝伦的语音教学课。俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，习老师的这节语音教学课通过听儿歌、听故事、看动画等多种方式，让学生经历了从不会到会再到能的过程，让学生轻松掌握了学习英语语音的方法和技巧，小学英语教学中的“老大难”——语音教学于她而言真的是小菜一碟。
高乐老师是一位活力四射的老师，她的课堂一开场不仅成功点燃了学生的学习热情，也吸引了在场所有老师的眼球。她的课堂活动设计丰富有层次，她鼓励学生大胆创新、设计、表达，不仅提高了学生的语言表达能力，更培养了学生的创新思维。她的课更是一节数、音、美、英等学科完美融合的课例。
陈小叶老师在本节绘本课教学中，在注重学生听、说、交流能力培养的同时，也注重培养学生的审美情感和文化素养。她的课堂最吸睛的莫过于她应用AI技术、360°全景图等，让画中的人物活灵活现地与学生进行对话，极大地调动了学生学习英语的兴趣和主动性。
王雅璞老师在她的这堂课上为学生创设了真实的教学情境，让学生实现了沉浸式学习，她带给学生的是一节别开生面的入情入境的农场体验课。在她的每个教学环节中，都渗透了教——学——评一体化的理念。
叶建军老师的项目化学习，独特的教学方式，创新的教学理念，让人眼前一亮。他一开口，纯正地道的英语惊艳了所有人。他让学生完成具体项目的过程中，调用听、说、读、写等多种技能，不仅提升了学生的语言能力，还培养了他们的创造力。
戈向红老师由内而外散发的优雅气质，风趣幽默的谈吐，无一不深深吸引着我，真的是应了那句“不要去追光，等你足够优秀的时候，会有一束光专门为你而来”，在她的引领下，学生积极主动地参与到教学活动中，学生的语言能力和思维能力均得以大幅度的提升。
沈国锋老师的课堂真正体现了以学生为主体的理念，他组织学生进行的一次次精彩的辩论充分激发了学生的思维能力和想象力。他尊重学生，学生的每一个想法都能得到他给予的肯定。他的课堂呈现了“百家争鸣，百花齐放”的场面。他的课堂践行了“在乐中教，在乐中学”的理念。
从各地远道而来的教育教学专家们对新课标、对教材进行了深入细致的剖析，也深入浅出地讲解了如何在教学中实践教——学——评一体化、单元整体教学等理念，让我认识到每一个课例背后都蕴藏着丰富的教育教学理念，也为我提供了宝贵的教学思路和方法，促使我在以后的英语教学中不断探索创新，进而带领我的学生用标准流利的英语讲好我们中国人自己的故事！
“不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也”。培训的结束，并不是意味着真正的结束，而是一个新的开始。最后，我想送自己一句话：“教学路漫漫，且行且珍惜。坚守初心，潜心教学，终将遇见最美好的自己”，用于自勉。
编辑：太阳墩村小学 樊丽丽
审核：胡仲科
