随着经济社会的持续高速发展，社会转型的进程不断加深，新媒体时代背景下的网络文化潮流对青少年心理健康产生了较大影响。为了加强青少年心理建设，畅通优化沟通渠道，打造“有温度、有质量、有情怀”的六中教育品牌，2024年11月5日，郸城县第六实验中学成功召开“青少年心理建设与网格化帮扶”启动仪式。
仪式上，副校长刘福作题为《初步了解青少年抑郁》的专题报告，围绕青少年抑郁展开多方面阐述，包括：什么是抑郁、青少年抑郁的特点、引发抑郁的原因、科学对待抑郁的方式以及预防青少年抑郁症的措施等。让全体教师对青少年抑郁有了更深入、更清晰的认识，为日常教育教学工作中如何引导孩子保持阳光、自信、积极、乐观的心态，为全体学生健康快乐成长、综合素养全面提升指明了方向。
政教处王曙光主任具体部署了“网格化”帮扶工作。指导班主任对九年级学生进行了细致的网格化划分，并详细解读了网格化帮扶的管理方案、实施具体步骤及方法。此方案将实现“一生一档”、“一生一导师”，学生全覆盖，对学生进行跟踪、动态化管理，全方位了解学生情绪波动及心理状态，让每一个学生受到老师关注及关爱，感受学校的“温度”与和谐，促进学生健康全面发展。
最后，党支部书记、校长付忆霄作总结讲话，为此次启动仪式画上圆满句号，也为学校后续的青少年心理建设及网格化管理工作指明了方向。付校长强调，此次启动仪式是健全心理健康教育新举措，是“蓝信封”活动、“心语”咨询的有效补充，也标志着我校在关注青少年心理健康、完善管理机制方面迈出的重要步伐。
策划：政教处
图文：办公室
初审：刘 福
终审：付忆霄
