2024年11月5日，云冈区名师名校长开始了新一天的名校访学之旅，进行校园文化、教科研活动、课堂教学等观摩学习，追求高品质教育，传递前沿教育理念，共享优质资源。
潍坊高新区智谷学校访学
高新区智谷学校创办于2021年，地处鸟都之东，浞水西畔。位置优越，环境优雅，文化氛围浓厚，是潍坊高新区重点规划打造的一所适应未来教育理念和教学方式的九年一贯制品牌示范学校。学校将持续深化“面向全体、全员育人、尊重个性、多元成才”的教育理念，强化安全意识，创新安全机制；拓展教育思路改革办学模式；完善教师成长体系，建立合理的人才结构；协调教育资源，塑造优良的学风。全面发挥学校的教育优势，不断求新求变，旨在为学生提供更丰富、更优质的教育体验，并努力取得显著的教育成果，实现新的发展。获得“优秀校长管理团队”、“潍坊市体教融合示范单位”、“潍坊一中优质生源学校”、“山东省体育学院教育实习实训基地”等荣誉。
踏入校园的那一刻，一股现代化与人文气息交织的氛围扑面而来。宽敞整洁的校园环境让人眼前一亮。绿树成荫的小道、错落有致的教学楼，营造出宁静而舒适的学习氛围。
《单元视域下教学评一致性设计与实践》，围绕整体教学视域下的教学、目标制定与叙写、教-学-评一致性怎样做等方面，内容丰富，阐述细致，它不仅为我们呈现了理论的深度，更通过大量的实际案例展示了其在教学实践中的可行性和有效性，获得宝贵的启示和指导，切实提升教学质量。
《初中英语课程纲要解读》内容全面，实用性强。它不仅为教师规划教学进度、设计教学活动提供了有力的指导，也为教师把握教学方向、优化教学策略提供了可靠的保障。
《求平均分》是一堂精彩的数学课。教学内容充实，教学方法多样，教学效果良好，为学生提供了一次高质量的学习体验。也为观摩教师呈现出:课时目标指向单元大概念、评价任务与目标对应、评价任务层层递进、学评一致性有效落实、学生主体地位充分体现。
在互动环节，进一步提高了大家对教学评一致性的理解和思考。
潍坊市实验小学访学
潍坊市实验小学，创建于1922年，是山东省规范化学校，校训是“让优秀成为一种习惯”。学校坚持以培养学生的创新精神和实践能力为核心，深化学校内部管理体制改革，努力加强教职工队伍建设，不断优化育人环境，狠抓教学质量，全面稳妥的实施素质教育，取得了可喜的成果。学校先后荣获省重大课题创新教育实验与研究先进单位，省电化教育示范化学校，省思品多媒体教学与课件开发优秀实验学校，潍坊市足球活动先进单位，潍坊市素质教育示范学校，区少先队工作红旗单位。
《太阳》是在大概念视域下的单元整体教学设计课例，教学目标明确且达成度高，注重学生自主学习和合作学习，它为我们提供了一个优秀的教学范例，展示了如何在大概念的引领下进行单元整体教学设计，以提高教学质量和学生的综合素养。
《三阶五环——学校大单元教学范式探索与实践》，介绍了“三阶五环”模型的整体框架，“三阶”即建模、迁模、用模，“五环”则涵盖了大单元教学设计与实践中的研、合、构、评、展。
《细雨润苗滋沃土 朝朝暮暮勤耕耘——中高年级班级习惯养成》，老师从了解每一个孩子、做好班级掌舵人、步入正轨促动力三个方面，分享了班级习惯养成经验，为进一步加强班级管理，丰富班级管理工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班级工作规范、科学、健康发展，分享了教育智慧。
访学感悟
对教学一致性的认知在这场知识的盛宴中得到了深化与拓展。从教学目标的明确制定，到教学方法的精心选择，再到教学评价的科学设计，每一个环节都紧密相连，共同推动着教学稳步前行。我们要会根据课标、学情，制定出进阶性教学目标，让学生在完成目标的过程中不断成长和进步。教学方法也不再是随意的选择。不同的教学目标需要不同的教学方法来支撑。我们要灵活运用讲授法、讨论法、探究法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。而教学评价则是检验教学一致性的关键环节。我们要建立多元化的评价体系，全面、客观地评价学生的学习表现。总之，把教学评一致性的理念贯穿于教学的每一个环节，精心设计教学目标，巧妙选择教学方法，科学进行教学评价，真正实现高效的教学。
名校访学活动，是经验和智慧交融的旅程，不仅拓宽了老师们的视野，使其对新的教育理念和教学方式有了更深层次的认识，还搭建起不同地区沟通、学习和共享智慧的桥梁，共学共进，推动教育高质量发展。
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