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“薯”与“泥”的童年——哈福幼儿园挖红薯社会实践活动


创建于11-05 阅读827

      “未接触泥土的童年不是快乐的童年,远离大自然的教育不是完美的教育”。在这个收获满满的季节里,老师带孩子们走进“田间地头”,一起“趣”挖红薯,让幼儿回归自然,与大自然密切接触、在活动中感受劳动的乐趣,体验丰收的喜悦。因此哈福幼儿园安排了一场小朋友们与红薯的邂逅活动。快!跟着孩子们的脚步一起刨红薯喽!

知红薯🍠

   在挖红薯之前,孩子们对红薯的形态和生长过程进行了学习和探讨,孩子们你一言我一语,说的可多了….

“老师,红薯小时候长什么样子?”“我怎么只看到了红薯叶,看不到红薯?”

带着这些疑问,老师们通过调查表让孩子们了解红薯苗的生长过程,红薯的特征,红薯的种类以及生长过程。

“薯”你最嗨

     期待已久的挖红薯活动马上就要开始了,小朋友们认真倾听老师讲解挖红薯的要领以及注意事项。分好锄头铲子等工具后带着满满期待,与大丰收来一场有趣的邂逅。红薯,我们来啦!

“薯”地探索

     到达红薯基地孩子们就被眼前的景象吸引住了:一片片绿油油的红薯地,仿佛在向他们招手。哪个才是红薯呢,“我怎么只看到了叶子,看不到红薯?”

“薯”地寻宝

        孩子们用小手摸摸叶子,摸摸茎,有的说叶子像爱心,有的说叶子像扇子。“那红薯到底在哪里呢?怎么看不见呀?”这时,细心的小朋友发现番薯在下面藏着呢!

挖红薯

     随着老师一声令下,孩子们迅速行动起来。有的拿着小铲子铲土,有的把露出头的红薯拔出来,有的负责把红薯运到桶里,大家分工合作,场面十分热闹。时不时还会传来孩子们欢快的叫声:“这个红薯好大啊”“这个红薯像个大皮球”,每发现一个红薯,孩子们就像找到小宝贝一样,是那么的兴奋。

“薯”我快乐

         孩子们一边挖,一边喊:“我挖到了,你们快看,我挖的好大啊。”“我的红薯长了一根辫子。”孩子们讨论着……

   快来比一比谁的红薯最大!

“薯”不胜数

         一个个大大小小、形状不一的红薯被孩子们挖出来,虽然很累、衣服鞋子手上都沾满了泥土,但孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。孩子们真实的用身心体验到硕果累累的秋天,在体验的过程中主动发展,遇见不一样的自己。

“薯”的收获

    瞧!我们今天的收获!小篮子都快装不下啦!

薯地合影

   薯地结束之后一起拍了张大合影。

洗红薯

  “薯”与你的秋天

最美的食物

莫过于自己劳动的快乐

孩子们洗一洗,锤一锤,搓一搓⋯

品红薯

     当烤红薯端上桌时,孩子们围坐在一起,每个人手里都拿着一块热腾腾的红薯。他们轻轻地剥开红薯皮,露出里面柔软香甜的肉质,脸上洋溢着满足的笑容。孩子们边吃边分享自己的感受。

       通过本次的田间地头红薯探究活动,孩子们体验了动手操作的乐趣,同时也感受了合作的快乐和成功的喜悦。他们以自己的方式直接感知、实际操作、亲身体验获得真经验。生活即教育,教育是为了更好的生活。一次与红薯的“结缘”,让孩子们体验了劳动的喜悦,对大自然的亲近和喜爱也更进了一步,也在孩子们的童年时期留下了美好回忆,这就是童年该有的模样:简单、快乐、纯粹、幸福。

编辑:尚老师

摄影:大班老师

审核:王老师

单位:哈福幼儿园

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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