为了更好地推进整本书阅读教学活动的开展，11月5日下午，峄城区实验小学开展专项阅读课研讨活动。刘静老师在学校南四楼多媒体教室带领五（5）班同学共同展示《中国古代民间故事》导读课，学校全体语文教师共同听课并对本节课进行深入探讨，副校长郑均天、教学研究中心孙精华主任，教科室徐贵芝主任在本次活动中进行聆听并指导。
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导读课展示中
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课上围绕本堂课的两个学习目标以《田螺姑娘》为例，刘老师带领学生对民间故事的特点进行了梳理，然后教给学生阅读民间故事的方法，即找人物、理情节、悟愿望，本环节重点教给学生运用多种方法梳理故事情节，再次运用创造性的复述方法尝试讲讲《田螺姑娘》的故事，最后制定《中国民间故事》整本书的阅读计划，用本节课学到的读书方法将整本书读深读透。
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学生在课堂上展示梳理的情节图。
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学生上台分享自己的阅读故事，创造性地讲述《田螺姑娘》故事。
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老师们在认真听课。
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课后，刘老师对于本堂课的设计进行说课。
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同组老师进行了评课，对于同年级的整本书教学提出了一些建议。
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孙精华主任对予本堂课给予高度评价，还对导读课的设计与实施过程给予全方面的细致点评。
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徐贵芝主任对于整本书阅读教学的三种课型进行了解读，希望全体语文教师高度重视整本书阅读活动，为学生的阅读做好奠基。
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在今天的整本书阅读课的带动指导下，我们对有效上好一节导读课有了新的思考与尝试。后期，我们将努力培养同学们的阅读兴趣、提高阅读能力、拓展思维视野。通过阅读一整本书，同学们不仅可以深入了解书中的主题、人物和情节，还能感受作者的思想和情感，从而提升自己的综合素质。
供稿：刘静