什么是教育?
教育就是一棵树摇动一棵树
一朵云推动一朵云
一个灵魂唤醒另一个灵魂
为了积极贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，我园开展了教研活动。
活动前教师们根据幼儿的年龄特点制定了教学内容，精心准备教案，认真准备教具，充分挖掘教材内涵，在教学活动中用自己独特的教学方式充分调动幼儿的积极性，课堂气氛十分活跃，精彩纷呈。
呈 现 精 彩 课 堂
大班 语言活动《说相反》
活动中余老师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用丰富多样的操作材料和生动有趣的教学情境等，让幼儿初步理解反义词，并根据幼儿的生活经验进行反义词游戏。
大二班 科学活动《认识时钟》
刘老师通过钟表实物充分激发了幼儿的学习兴趣，通过此次活动让幼儿了解时针和分针的运行方向和运转规律，并学习辩认整点。
大一班 语言活动《米皮皮的魔法棒》
杨老师采用了多种教学方法，如游戏、角色扮演……引导幼儿了解故事的内容，尝试复述故事的主要情节，提高幼儿的语言组织能力和表达能力。
大一班 科学活动 《数字形态》
通过形象记忆加深幼儿对数字的印象，使幼儿能对数字进行区分，培养宝贝的想象能力和记忆能力，通过有趣的身体摆动，加强幼儿对科学的兴趣！
中班 科学活动《AB规律排序》
蒋老师用故事情节贯穿整个课堂，充分激发了幼儿学习的积极性。通过此次活动，让幼儿了解ABAB的排序规律，并能够按颜色有规律的交替排序。
中班 科学活动《泡泡真有趣》
在看看、玩玩、碰碰的吹泡泡游戏中感知泡泡的基本特征。尝试用多种工具吹泡泡，让幼儿知道不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。
小班 音乐活动《快和慢》
通过音乐欣赏感受节奏的快与慢，并能通过音乐的变化而改变速度。丰富的音乐教具让幼儿感受到了音乐游戏的快乐。
小班 科学活动 《找相同》
龚老师通过有趣的纸条变变变触发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松、愉快的找水果游戏中理解相同的含义。
小班 语言活动《水果宝宝》
董老师让幼儿观察苹果、西瓜等水果的颜色，以水果为颜色创编儿歌，让幼儿充分认识颜色找寻相对应的水果。
说课、评课
公开课活动结束后，老师们对这次观摩课活动进行了总结，一起进行自我反思、总结和教师互评，总结活动中的亮点，反思不足，针对每一个细节共同进行剖析，最后由陈园长总评，对教师的教学活动给予肯定并提出宝贵的建议，使教师都更加清楚地知道在教育理念和教育行为上的亮点与不足，极大地提升了教师的教学水平，让教师们受益匪浅!
本次公开课活动的开展，既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高，使我园的整体的教育水平，得到了更进一步的提升。